山东省潍坊市青州市2018届高三第三次高考模拟考试理科综合生物---精校解析Word版

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1、山东省潍坊市青州市2018届高三第三次高考模拟考试理科综合生物试题一、选择题1.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A.S型肺炎双球菌通过核孔实现核质间频繁的物质交换和信息交流B.生物大分子以碳链为骨架，这一骨架是由许多单体连接而成的C.性腺细胞膜上运输性激素的载体数量青春期比幼年和老年时期多D.线粒体是肝细胞产生二氧化碳的场所，抑制其功能会影响蛋白质合成【答案】D【解析】【分析】原核细胞与真核细胞最大的区别是没有以核膜包被的成形的细胞核；生物大分子的单体如氨基酸、核苷酸、葡萄糖等是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架；物质跨

2、膜运输的方式有自由扩散、协助扩散和主动运输，还有胞吞和胞吐；有氧呼吸第二、第三阶段发生在线粒体，将丙酮酸、水、[H]、氧气反应生成水和二氧化碳，并释放大量的能量。【详解】S型肺炎双球菌是原核生物，其细胞中没有核膜和核孔，A错误；细胞内的生物大分子是由若干个单体聚合而成，以碳链为基本骨架，B错误；性激素的化学本质是脂质中的固醇，通过自由扩散的方式进出细胞，因此不需要载体的协助，C错误；线粒体是有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸可以为蛋白质的合成等生命活动提供能量，D正确。【点睛】解答本题的关键是了解原核细胞与真核细胞的区别与联系、生物大分子

3、的组成、物质跨膜运输和有氧呼吸的过程，明确真核细胞才有核孔、协助扩散和主动运输才需要载体的协助。2.生物学研究用到多种科学方法，下列叙述正确的是A.由于土壤动物体型微小、活动能力差，可用样方法调查土壤动物的丰富度B.利用模型建构法探究酵母菌种群数量变化时，无需设置空白对照和重复实验C.“细胞大小与物质运输的关系”模拟实验所用的研究方法是类比推理法D.卡尔文利用同位素标记法，将标记的C1802供小球藻利用，最终发现了碳循环【答案】C【解析】【分析】调查土壤中身体微小不适合用样方法和标记重捕法，而采用取样器取样法；观察肉眼难识别的小动物

4、使用放大镜；统计土壤动物丰富度方法有：记名计算法和目测估计法。用培养液培养酵母菌时，其种群数量不断变化，形成前后对照；细胞体积越大，其相对表面积（表面积与体积的比值）越小，物质运输效率越低；卡尔文循环指的是光合作用的暗反应过程。【详解】由于土壤小动物身体微小，活动能力强，不能用样方法和标志重捕法调查丰富度，可采用取样器取样的方法进行调查，A错误；探究酵母菌种群数量变化时，由于有前后的自身对照，因此可不设置空白对照实验，但是需要重复实验，B错误；探究细胞大小与物质运输的关系的模拟实验中，大小不同的三个琼脂块中NaOH扩散的深度相同，这

5、说明细胞越大，其物质运输效率越低，该实验所用的研究方法是类比推理法，C正确；卡尔文利用同位素标记法，将标记的C1802供小球藻利用，最终发现了暗反应过程，而碳循环指的是碳元素在生物群落与无机环境之间往返的过程，D错误。【点睛】本题主要考查了土壤物种丰富度的调查、探究酵母菌种群数量变化等课本实验的过程、原理和方法，回忆和梳理相关知识点，根据题干提示分析答题。3.下列关于“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象的分析，错误的是A.这一现象是多种植物激素相互作用的结果B.适当喷洒2，4-D能延长“繁花缀满枝”的时间C.乙烯和脱落酸协同调节了

6、“瓜熟蒂落”的过程D.环境因子只能通过激素来影响植物的各项生命活动【答案】D【解析】植物的生长发育过程中，各种激素并非独立地起作用，而是多种植物激素相互作用共同调节，A正确；生长素的生理作用具有两重性，既能防止落花落果，也能疏花疏果，故适当喷施2，4-D能延长“繁花缀满枝”的时间，B正确；乙烯具有促进果实成熟的作用，脱落酸具有促进叶和果实脱落的作用，故乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程，C正确；环境因子也可以通过直接影响植物的代谢过程来影响植物的生命活动，如光照强度的改变会影响光合作用，D错误。4.碱基类似物5-溴尿嘧啶(5-

7、Bu）既能与碱基A配对，又可以与碱基G配对。在含有5-Bu、A、G、C、T五种物质的培养基中培养大肠杆菌，得到突变体大肠杆菌。下列有关叙述错误的是A.该培养基中大肠杆菌的基因突变频率明显提高B.发生突变的大肠杆菌DNA分子中共有6种碱基配对方式C.大肠杆菌在此培养基上至少繁殖3代才能实现DNA分子某位点上碱基对从T—A到C一G的替换D.很多位点发生T—A到C—G的替换后，DNA分子结构的稳定性增强【答案】B【解析】A、根据题干信息，碱基类似物5-溴尿嘧啶（5-Bu）既能与碱基A配对，又可以与碱基G配，使得碱基对发生改变，则该培养液中

8、基因突变频率明显提高，A正确；发生突变的大肠杆菌DNA分子中共有8种碱基配对方式，即5-Bu⇌A，5-Bu⇌G、A⇌T、G⇌C，B错误；5-溴尿嘧啶可以与A配对，又可以和C配对，复制一次A-5-溴尿嘧啶，T-A，G-C，C-溴尿嘧啶，