欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:31228805
大小:100.00 KB
页数:4页
时间:2019-01-07
《高中英语unit1laughterisgoodforyou教案6牛津译林版选修6》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。Unit1Laughterisgoodforyou科目:英语主备人:备课日期:课题M6Unit1Reading(text)第6课时计划上课日期:教学目标1.Havestudentsreadthetextandfindsomedifficultandimportantlanguagepointsinit;2.Havestudentsgrasptheusageofthelanguagepoints.教学重难点Howtolearnusages
2、ofnewwordsandphrasesHowtomastersomedifficultsentences教学流程内容板书关键点拨加工润色Step1:Greetings.Step2:Revision.Step3:Languagepoints.6.Thisprovesthat….(Lines43)provev.证明e.g.Howcanyouprovethatyouareright?你如何能证明你是正确的呢?They’llprovetoyouthatI’mnotlying.他们会向你证明我没有撒谎。7.Ilikeitwhenthecomedian….(F,P5)某些及物动
3、词,如like,love,enjoy,prefer,hate,appreciate等之后若没有出现宾语,而直接跟if/whether引导的状语从句,要在从句前使用代词it。e.g.Shedoesn’tlikeitwhenherchildrentellliestoher.Ihateitifyouusemybikewithoutmypermission.Weshouldmuchappreciateitifyouwouldarrangethistripforus.对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部
4、发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。难句解析1.Anothercomedianpointstoavideotennisgameandsays,“I’vebeenplayingtennisverydayforamonth.Idon’tunderstandwhyIamnotlosingweight!”(P2)[分析](1)句中I’vebeenplayingtennisverydayforamonth
5、.使用了现在完成进行时,表示动作从过去开始一直持续到现在,且可能继续下去。(2)句中understand后接一个由why引导的宾语从句。这句话的意思是:“另一个喜剧演员指着电脑网球游戏说:我每天都打网球,已经一个月了。我就是搞不懂,体重一点也降不下来呢?”2.Hesaysitisbecausewhenhestartedpractisingstand-upasachild,hetoldhimselfjokeswhilestandinginfrontofthemirror,brushinghisteeth.(P3)[分析](1)句子结构分析:此句是一个复合句。Hesays是主
6、句的主谓部分,itis...从句作动词says的宾语,it的前面省略了that。it指上文提到的healwayskeepsatoothbrushinhispocketforgoodluck。在宾语从句中,because引导的从句作系动词is的表语;而在表语从句中,whenhestartedpractisingstand-upasachild是时间状语从句,hetoldhimselfjokes是表语从句的主句;whilestandinginfrontofthemirror作时间状语,brushinghisteeth是V-ing形式作伴随状语。(2)语言知识分析:whiles
7、tandinginfrontofthemirror为while+V-ing形式作时间状语,相当于whilehewasstandinginfrontofthemirror。[拓展]在时间、条件、让步等状语从句中,当从句的主语是it或与主句的主语一致,且谓语动词是be或含有be的时候,从句的主语及be都可以被省略,只留下V-ing形式、动词过去分词或形容词等。Whentalkingofherdaughter,shefeelsveryproud.(=Whensheistalking)b)Whentoldthathersonhadpa
此文档下载收益归作者所有