八年级语文下册 第27课《岳阳楼记》导学案 （新版）新人教版

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。岳阳楼记八年级语文《导学案》课题27：岳阳楼记教师寄语：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹预习案【知识链接】1、岳阳楼。岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。 2、背景资料。1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在

2、邓州作官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，要有宽阔的胸怀。3、有感情地朗读课文。朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，如阴风／怒号，浊浪／排空；其余按意义划分，不要读破句。如先／天下之忧／而忧，后／天下之乐／而乐。相邻的两组骄句之间，要有稍长的停顿。如上下／天光，一碧／万顷；沙鸥／翔集，锦鳞／游泳。提问：“刻唐

3、贤今人诗赋于其上”怎么停顿。明确：“刻／唐贤／今人／诗赋／于其上。”或者”刻／唐贤今人诗赋／于其上。”4、课文结构学习目标：1、熟读背诵全文并能翻译。2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3、学习精炼、生动的语言，赏析精彩语段。4、深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。 学习重点：对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落

4、实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。滕子京重修岳阳楼写作缘由记叙属于作文以记之雄伟壮阔岳概写胜景描写阳气象万千楼淫雨霏霏：感极而悲旷达胸襟，远大抱负记览物之情描写抒情春和景明：喜洋洋不以物喜，不以己悲胸怀抱负议论先天下之忧而忧，后天下之乐而乐预习·导学：1.给下列加点字注音。谪守()霪雨()嗟夫()　浩浩汤汤()日星隐曜()樯倾楫摧()()岸芷汀兰()宠辱偕忘()暮冥冥()忧谗畏讥()2.找出下列句子中的通假字并解释。(1)百废具兴。　　通　　，　　 。(2)属予作文以记

5、之。　　通　　，______________________。3.解释一词多义。（1）和：政通人和（）  至若春和景明（）熟读背诵全文并能翻译。理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。学习难点：学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。教师复备栏或学生笔记栏：对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管

6、单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。（2）通：政通人和（_____）  北通巫峡（_________）（3）观：予观夫巴陵胜状（_________） 此则岳阳楼之大观也（）（4）空：浊浪排空（）  长烟一空（）（5）一：一碧万顷（） 长烟一空（）（6）极：南极潇湘（） 感极而悲者矣（）    此乐何极（）（7）以：属予作文以记之（） 不以物喜，不以己悲（）（8）或：而或长烟一空（） 或异二者之为（） 4.词类活用。（1）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。守：名词作动词，“”。（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

7、。先：形容词作状语，“”。“后”：形容词作状语“”。 5.古今异义。（1）气象万千（“气象”，古义：。今义：。）（2）微斯人（“微”，古义：。今义：。） 6.指出下列句子属于何种特殊句式。（1）衔远山，吞长江……（）（2）刻唐贤今人诗赋于其上。（）（3）迁客骚人，多会于此。（）（4）居庙堂之高……，处江湖之远……。（）（5）吾谁与归?（）7.流传至今的成语。（1）  （2）   （3）对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态

8、”作用发挥不够一岗双责落