谋划新思路探求新举措追求新发展

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1、谋划新思路，探求新举措，追求新发展——都安县瑶族中学2018年度学校工作计划指导思想：2018年学校工作的指导思想和总体要求：高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，全面贯彻党的教育方针,以优先发展为目标，着力提升教育发展水平；以科学规范为要求，着力增强教育管理效应；以立德树人为根本，着力提高教育教学质量；以培训培养为途径，着力优化师资队伍建设；以优化服务为重点，着力推进党风廉政建设。明确目标、突出重点，狠抓关键、强化落实，大力推进“学有优教”幸福民生工程，全面推进素质教育，着力提升人民群众的获得感和对教育的满意度，凝心聚力、

2、务实奋进，努力开创教育改革发展新局面。工作目标：1＞常规管理科学规范，校风班风正，教风学风浓。

3、2、学生行为习惯良好，思想素质和道德品质不断提高。3、促进学生德智体美劳全面发展，使学生人人都有进步，人人收获。4、加强教师队伍建设，教师思想素质、业务素质不断提高。

4、工作总体思路：1•科学规划教师布局，扎实提升中、高考质量，大力整合教育资源。2•加强学习培训，提高服务竞争意识，提升教师思想业务能力。3•进一步规范学校办学行为，狠抓教学教研及教师管理，全面提高教育教学质量。4.注重管理，扎实推进素质教育，有效开展教育教学活动，使学生全面发展。5.加强校园文化建

5、设，加强安全系列教育，确保学校安全稳定，创建和谐教育大局。工作重、难点：重点：1＞德育工作；2、安全工作；3、提升教学质量；4、搞好队伍建设。难点：1＞课程建设；2学校特色建设。_主要工作及措施：_一、强化立德树人，提高学生德育素养目标：突出学校德育特色，让有效德育名副其实。1＞建设高素质的德育队伍。一是细化德育校长工作职责，提高责任意识和服务水平。德育校长对德育工作进行全盘负责、全程管理；二是加强班主任队伍专业化建设，落实好班主任工作职责，同时做好班主任的外出培训工作，评价好班主任的工作业绩。2、重视德育工作的系统性，强化基础德育工作。建设“崇德、尚学

6、、兼和；感恩、励志、明礼”的德育教育基地，创造良好的育人环境，更能提升师生幸福感、自豪感。围绕德育工作这一主线，我校设立了青少年德育教育基地、青少年警示教育示范基地、青少年读书教育基地、青少年法制教育基地等德育教育基地，切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发,加强对学校德育工作的整体规划，努力构建德育建设网络。3•把学校管理改革引向深水区，提升学校管理的效能，通过引进军事化管理，加强对学生行为素养的养成管理，为学生的成人成才奠定坚实基础。4.做好教育扶贫和学生综合素质评价工作。一是建立贫困儿童、留守儿童、流动学生档案，制定《教育扶贫实施方案》，把教育扶贫

7、作为一项系统工程和政治任务去落实，做到人人参与，精准扶持；二是提高教师的思想境界，坚决杜绝教育歧视，排斥学习困难、家庭困难学生行为，让每一个孩子享受到尊重和教育公平。三是坚持以评价为引领，对学生进行综合素质评价，推动素质教育，提高办学水平和学生的基本素质。5.重点加强家校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切学校、社区、家庭一体化的联系，班主任与课任教师一学期中至少要与每位家长都主动联系一次，结合扶贫接对工作，重视联系的实际效果。6.抓好日常行为规范教育。要重视学生的日常行为规范教育，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易

8、忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，对学生进行教育和引导,及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本学期重点新生入学教育，培养学生“不吃零食，不乱丢弃，不在学习时段使用手机等视听设备”的良好习惯。7.组织开展丰富多彩的德育活动。要发挥团委会、学生会的重要作用,通过社团组织举办读书活动、征文演讲、道德讲堂、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法。学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对学生实施“感恩教育”，学会知恩，学会感恩，学会报恩。二、狠抓党团建设，强化学校服务

9、能力1.加强党的队伍建设，积极创造条件，培养先进分子，发燕尾服新党员，充实党总支的新鲜血液。2.深入开展理论学习，加强对意识形态领域的引导。坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、新时代习近平中国特色社会主义思想体系武装头脑，坚定理想信念，严守政治纪律和政治规矩，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。3.抓实“两学一做”，巩固党员政治思想基础。强化学习，巩固党员政治思想基础，强化党员固定活动日，提高党员固定活动日质量

10、。强化教育活动的实效性，要通过活动的实效性设计，把教育活动与教育教学实际紧密联系