爱的教育(爱心教育在路上)

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1、爱的教育姓名：雷秋菊中国的教育事业源远流长，早在4000多年前的夏代就有了学校教育形态。可以说中国的教育相当成熟。21世纪，在教育高速发展时代，教学方式，教学手段，教学内容等与教育相关内容发展相当完善。有人会说，教育模式已经很先进了，不需要创新了。然而，最近几年，教育事故不断发生，体罚学生，学生逃学，心理脆弱的学生不得不引起我们的深思。在素质教育的背景下，教师的职业道德修养至关重要。“师德”是教师的灵魂，“爱与责任”是教师职业道德的核心。教师自身对教育事业对学生的爱和责任的多少，更体现一个教师师德的高低。我认为用心去做教育，培养具有创新意识，创新

2、精神，创新行为的学生。把教育事业作为毕生不断奋斗的目标，身教这种教育方式比批评、责骂与训斥效果好得多，能达到无声胜有声的教育境界。创新教学，我在路上！和大家分享一些我的教学小故事和教学感悟！儿时的梦想在去年终于是实现了：去年5月份，我参加了省招考试，终于成为一名人民教师了！8月底，我怀着激动的心情来到广水市杨寨镇邓店中心小学报道。想到我能用自己的三寸不乱之舌在讲台上吞云吐雾，用甜美的声音，漂亮的粉笔字演绎课堂的精彩，心里就兴奋不已！自己期待的那个我终于实现了，终于可以听到孩子们喊我“小雷老师好！”虽然身处农村执教，但我并不觉得委屈。小时候看过冰心

3、奶奶的一句话：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。”更何况我也是从农村走出来的，我应该把我学到的知识带到农村去。让孩子们能够汲取鲜活的知识，看到更广阔的空间。“一心一意对教育，一往情深对学生，一丝不苟对教学，一视同仁对家长，一尘不染对自我。”这是我的教育格言，让我在教学上不断地鞭策着自己前进。笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。我用心对待教育，真心对待孩子，细心对待教学，我们301班的孩子取得了令人欣喜的变化。爱心温暖着孩子用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱

4、而充满生命力。刚接收301班时，孩子们一个个非常胆小，我和他们讲普通话，大部分孩子不知道怎么回答；每天教室里白花花一片，到处都是垃圾；早晨进去教室，几乎没有孩子读书；布置的家庭作业，总有孩子完成不了......看到这些，着实让我头疼。每天上完课，我就思考，怎么才能改变现状了？其实孩子们并不笨，就是习惯没养好。如果严厉喝斥，必然和孩子产生距离？该怎么办怎么办？我想到一句话：“把表扬当阳光，化赏识为春风，用心感受每一次与学生交流的乐趣。那么，我们的工作将轻松很多。”在以后的课堂上，我注意每天表扬几个同学，只要他有进步。果然，过了差不多3个星期，班上的

5、情况开始好转。孩子们现在胆子大多了，课后还会找我聊天，见到我就喊“小雷老师好！”看着孩子们脸上洋溢的笑容，心里真心开心啦！是的，爱每一个学生，是我们的天职。正是因为我用心地教育，用爱心去感悟每一个孩子，孩子们才会真正的喜欢你，喜欢他所学习的东西。所以，爱，既可以感染别人，还可以改变别人。爱心帮助着学生能用自己的青丝换来学生的春天，这是我最大的欢乐与安慰。农村孩子们有着纯真腼腆的天性，所以对于老师，他们仍然觉得很有距离，不敢靠近。我下课后有时就不出教室，放孩子们喜欢听的歌曲，和他们一起唱，一起聊天。吴烽同学说：“老师，你也会唱啊，我们一起唱吧！“我

6、知道，这时我与孩子们已经近了一步。有时候会和女生一起跳绳，和孩子们一起跑跑步，和我聊天的人越来越多了。周曼玉同学告诉了我家里的情况，我鼓励她，给她力量，她写了这样一封信给我，顿时，我热泪盈眶。孩子是能感受到你的爱的，他们不需要和你保持太远的距离，所以说，我经常和孩子们讲，课堂上老师是你们的老师，下课了老师做你们的朋友。朋友，就是应该相互帮助的。孩子们也很喜欢帮我的忙。不管是哪个孩子看到我拎着东西回来，一定会跑过来帮我送到宿舍，然后高高兴兴地回到教室。有一次印象特别深刻，那是上语文课，我感冒了，嗓子沙哑了，吴佩佩同学主动跑到办公室帮我打了杯热水，“

7、老师，你喝点热水，嗓子就会好些的！”这杯水不仅仅温暖的是嗓子，更是我那颗赤忱的心！真心爱上他们了！责任心对待着学生把握好每一天，认真做好每件事,对得起每位学生。这里的孩子知识面比较窄，除了课本，几乎没有看过课外书。可是，孩子们现在正处于知识的启蒙阶段，求知欲强烈，如果错过了机会，对他们以后的学习必然有影响。于是我自己为班级购买了30本课外读物，然后向学校接了20本，现在，我们的图书角已经建起来了。孩子们可以借阅自己喜欢的读物，每次中午总能看到孩子们正聚精会神的汲取知识。慢慢地我发现，孩子们的思维的确有变化，作文能力有了明显提高。有几个孩子现在仍然

8、不会拼拼音，甚至26个字母读完整都很困难。我为他们制作了拼音卡片，对这几个学困生进行开小灶，大约一周时间，孩子们的拼音基本都能拼出来。我