2017年幼儿园总务后勤工作计划与2017年幼儿园托班学期计划合集

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1、2017年幼儿园总务后勤工作计划与2017年幼儿园托班学期计划合集2017年幼儿园总务后勤工作计划一、基本情况回顾：1、为教学一线提供后勤保障。为了各班顺利地迎接开学，我们总务部门在暑期对教学楼、行政楼屋内及其屋面漏水进行全面维修，楼梯间台阶维修和墙面进行粉刷，并对全园杂草进行清除。2、勤俭持家，有计划地投入。为了开源节流，在物品的添置上做到了有计划。上学期添置幼儿床382床，大型热循环消毒柜1台，更换厨房不锈钢桶10个、盆子10个，烧开水壶12个，幼儿凳椅300张。3、安全工作。在安全管理上，各部门各班责任到人，每周每月对安全设施、设备核查排查，并做好记录

2、，发现问题及时解决，特别是在3—7月份手足口病、hlnl甲型流感高发期，我园未发生一例病例。二、指导思想本学期的后勤工作，要切实落实园务工作计划有关要求，进一步树立服务思想，继续加强员工队伍建设，加强园资、园产管理、加强安全工作。在不断完善和规范中，提升后勤服务和质量以及后勤管理水平。1、加强员工队伍建设，努力探索规范化途径。建立员工个人工作档案，详实记载员工工作经历，体检情况，工作考核状况等。继续坚持每日巡视制度，及时发现问题，分析症结，并与相关人员交换意见，发挥巡视功效。继续实施员工工作考核工作制度，奖优惩劣，进一步激发后勤人员的积极性与主动性，提高工作

3、质量。2、加强园资园产管理，努力发挥有限资产。(1)认真根据资金预算计划情况，合理地使用好各类经费，不断改善和优化办园条件。(2)加强财务管理，严格执行财务管理制度，做好经费审核，规范收费，落实幼儿伙点帐目公示制度。(3)坚持勤俭办园的原则，积极倡导节约水、电、煤气、材料等，减少浪费。(4)爱护并合理使用园内设施设备，认真做好各类检修工作，对小型维修尝试自己动手完成，竭尽所能节约维修经费开支。(5)继续探索物材管理的科学性，进一步完善固定资产的管理制度，定期检查各班、室的资产情况，督促加强保管，降低损坏与流失。期末认真进行资产的清理核对工作。3、加强卫生与安

4、全管理，坚持操作规范化。(1)继续抓好环境卫生工作，坚持卫生保洁工作包干，明确责任区和责任人。加强检查和指导，确保幼儿园环境卫生整洁有序。(2)进一步加强食堂人员食品、食品加工过程、餐具清洗、消毒过程的检查和指导，切实落实《食品卫生法》，规范操作。(3)进一步强化门卫人员的安全责任意识，严格执行外来人员的查询和登记工作，严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生。(4)认真及时地做好各件物品、器械的保养和维修，确保安全使用。(5)继续加强对易燃、易爆、有毒的危险品及清洁消毒用品管理，做到专人保管、限量发放，以备不测。（6）继续切实做好消防安全工作，强化安全责任，坚

5、持以防为主，消除隐患，做到安全第一。4、做好膳食工作，广泛听取教师、幼儿和家长的意见，尽量增加食谱的花样，并保证营养的均衡，做到粗细、甜咸、干稀搭配。5、继续强化服务意识，积极做好后勤保障工作。本学期后勤人员要克服人员体弱、年龄老化困难，积极配合完成园中心工作，做好教师赛课、环境创设、家长开放日活动等后勤保障工作。三、月份工作安排。八月1、拟定办公、教学用品、幼儿药品等采购计划及发放物品。2、全园卫生大扫除。3、检修全园水电及检查门窗桌椅。4、与供货商签订合同、并更新相关证件。九月1、根据编班情况调整桌椅、床铺。2、庆祝“教师节、中秋节”o3、配合班级搞好环

6、境创设。4、做好国庆节值班人员安排。十月1、重阳节探望老教师。2、抽查寝室卫生及班级卫生。3、配合各班早操卫生。4、全园卫生大检查。十一月1、组织后勤工作人员学习。2、各班玩具自查、户外大型玩具检查。3、配合全园家长开放日。12内容。2017年幼儿园托班学期计划范文新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的25名孩子。一、现况分析我班现有人数25人，女孩12人，男孩13人，本学期新生3名

7、，都是男孩。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的

8、情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。二、工作任务