2017年“雷锋在我心”征文大赛计划总结与2017年《农村小学现代远程教育教学方法的研究.

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1、2017年“雷锋在我心”征文大赛计划总结与2017年《农村小学现代远程教育教学方法的研究》课题个人工作计划合集2017年“雷锋在我心”征文大赛计划范文总结**系“雷锋在我心”征文大赛章程为弘扬助人为乐、奉献社会的雷锋精神；学习雷锋舍己为人的高尚情操；抒发对雷锋同志真挚的颂扬。材系团委学生会新闻部以“学习、铭记雷锋精神”为主题举办专题征文比赛赛。相关事宜一、参赛对象**系全体在校学生。二、征文要求1、参赛学生以学习雷锋精神为主题进行创作。2、文体形式不限、字数不限，文稿以方格纸书写或用圍纸打印，写清班级、姓名。3、要求征文内容积极向上，贴近主题、贴近生活、贴近校园实际，要求独

2、立完成，严禁抄袭。三、时间安排：本次征文时间为**年3月14日一**年3月18Ho五、交稿程序及评选层次：参赛学生按要求将作品交给所在班级班长，由**系新闻部进行评选。六、奖项设置：一等奖：2名二等奖：3名三等奖：5名林系“雷锋在我心”征文大赛计划一年一度的三月学习雷锋月开始了。为了宣传优秀的传统品质，学习助人为乐精神，做一个高素质大学生，**系团委学生会新闻部携手团委宣传部、举办了以“雷锋在我心”为主题的学习雷锋征文比赛，以下是相关事宜：1、征文面对**系大一、大二学生2、要求征文以学习雷锋精神为主题或相关积极向上的主题，贴近生活实际。文体不限。方格纸眷写或a4打印纸呈交

3、，自留底稿。3、大赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干，获奖者将受表彰和奖励，作品择期在系刊上发表。4、大赛交稿起止时间为**年3月14日至**年3月18Ho5、准备投放的稿件可交由各班本部干事或班长。**系“雷锋在我心”征文大赛总结为弘扬助人为乐、奉献社会的雷锋精神；学习雷锋舍己为人的高尚情操；抒发对雷锋同志真挚的颂扬。**系团委学生会新闻编辑部以“雷锋在我心”为主题举办专题征文大赛，现总结比赛取得良好的地方1、文体呈现多样化、个性化；2、部门成员认真、积极做好赛前的各项准备工作；3、选手与部门成员配合不是很理想。比赛不足的地方：选手的文字不是太精彩;征文数

4、量不是太多；整体质量有待提高。我们看到问题存在的同时，也看到了部门工作正在日益成熟，我们也在工作中不断积累经验，学会更好地解决问题。我们坚信在团委学生会的带领下我们将把工作越做越好！**系团委宣传部**年4月1日2017年《农村小学现代远程教育教学方法的研究》课题个人工作计划范文（**学年度第一学期）城西小学：严保忠一、研究的内容与目标本人在本学期的研究内容和目标主要有：一是参加各种培训、学习、研究活动，通过资源的整合和利用，提高自身的现代教育技术能力及创造性运用农远工程资源的能力，二是深化“模式一”与学科教学的整合。将农远工程资源与学科教学进行有机整合，激发学生的学习兴趣

5、，培养学生的想象能力、收集并处理信息的能力等，努力促进学习方式的变革，并依托农远工程资源对学生进行有效的思想道德教育。三是进一步完善与之相适应的课堂评估、教师评价、学生评价、学校评估等评估机制，促进教师素质、学生能力等提高。二、研究的途径与措施加强学习，转变观念，提髙自身的理论水平。注重校本教研和校本培训，在教育教学工作中培训教师，也提高自己。以课题研究与校本教研的紧密结合为突破口，邀请专家到校讲学，并有计划地外派教师学习，坚持专家引领和骨干引领，加强教师的培训工作，不断提高自己和本校教师的理论水平和专业能力。注重理论学习，促使课题研究与课改密切结合，开展有针对性的学习。（

6、1）参与、组织人员学习信息技术和远程教育等理论，学习并掌握远程教育的有关基础知识和技能要求，为资源运用提供有力的前提保障。（2）参与、组织教师学习素质教育理论、《基础教育课程改革纲要（试行）》等课程改革文件，端正教育思想，牢固树立“以人的全面发展为本”的教育思想；牢固确立“以促进学生全面和谐发展、教师专业化发展、学校可持续发展”为本的工作思想，切实转变观念，树立正确的教育理念。（3）参与、组织参研人员学习教育科研理论，增强教育教学研究者的意识，掌握必要的科研方法，提高参研人员的研究能力。2、充分发挥子课题成员的作用。努力发挥他们的创造性，带动本组教师深入开展研究工作。3、注

7、重研究成果的推广和运用。将课题的研究成果有机地整合于教学中，提高自身的教学能力，并把好的方法和优质的资源向西徐、分部推广。4、课题研究与校本教研、送教下村等活动紧密结合。深化课题研究的内涵，丰富其形式，以点带面，不断提高教师的素质。上学期我校利用课题研究为依托，连续两周安排10位教师到西徐小学开展农远实验课，和实验成果推广课，本学期，我校将继续开展此项活动，并争取向分部推广。5、坚持开展广泛的交流与合作，积极互动，共同发展。认真组织阶段研究工作及成果汇报会，本期开展一次优秀研究成果(包括经验总结、课例、个案、论文、