2017年“雷锋在我心”征文大赛计划总结与2017年《三好学习》学习计划合集

《2017年“雷锋在我心”征文大赛计划总结与2017年《三好学习》学习计划合集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2017年“雷锋在我心”征文大赛计划总结与2017年《三好学习》学习计划合集2017年“雷锋在我心”征文大赛计划范文总结**系“雷锋在我心”征文大赛章程为弘扬助人为乐、奉献社会的雷锋精神；学习雷锋舍己为人的高尚情操；抒发对雷锋同志真挚的颂扬。材系团委学生会新闻部以“学习、铭记雷锋精神”为主题举办专题征文比赛赛。相关事宜一、参赛对象**系全体在校学生。二、征文要求1、参赛学生以学习雷锋精神为主题进行创作。2、文体形式不限、字数不限，文稿以方格纸书写或用a4纸打印，写清班级、姓名。3、要求征文内容积极向上，贴近主题、贴近生活、贴近校园实际，要求独立完成，严禁抄袭。三、时间安排：本次征文时间为**

2、年3月14日一**年3月18Ho五、交稿程序及评选层次：参赛学生按要求将作品交给所在班级班长，由**系新闻部进行评选。六、奖项设置：一等奖：2名二等奖：3名三等奖：5名林系“雷锋在我心”征文大赛计划一年一度的三月学习雷锋月开始了。为了宣传优秀的传统品质，学习助人为乐精神，做一个高素质大学生，**系团委学生会新闻部携手团委宣传部、举办了以“雷锋在我心”为主题的学习雷锋征文比赛，以下是相关事宜：1、征文面对**系大一、大二学生2、要求征文以学习雷锋精神为主题或相关积极向上的主题，贴近生活实际。文体不限。方格纸眷写或a4打印纸呈交，自留底稿。3、大赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干

3、，获奖者将受表彰和奖励，作品择期在系刊上发表。4、大赛交稿起止时间为**年3月14日至**年3月18Ho5、准备投放的稿件可交由各班本部干事或班长。**系“雷锋在我心”征文大赛总结为弘扬助人为乐、奉献社会的雷锋精神；学习雷锋舍己为人的高尚情操；抒发对雷锋同志真挚的颂扬。**系团委学生会新闻编辑部以“雷锋在我心”为主题举办专题征文大赛，现总结比赛取得良好的地方1、文体呈现多样化、个性化；2、部门成员认真、积极做好赛前的各项准备工作；3、选手与部门成员配合不是很理想。比赛不足的地方：选手的文字不是太精彩;征文数量不是太多；整体质量有待提高。我们看到问题存在的同时，也看到了部门工作正在日益成熟，我

4、们也在工作中不断积累经验，学会更好地解决问题。我们坚信在团委学生会的带领下我们将把工作越做越好！**系团委宣传部**年4月1日2017年《三好学习》学习计划范文1、抓住课堂四十五分钟，学会听课听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问呢。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。首先，要集中注意听。心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息；同时，使心理活动维持

5、在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以，注意对于学习尤为重要。集中注意、专心致志才能学有所得；心不在焉、心猿意马往往一无所获。其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提髙课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。再次，要积极举手发言，认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与,

6、它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。不动笔墨不读书、好记性不如烂笔头，都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。很多家长感到对孩子在学校里的学习无从了解和把握，其实，每天查看一下他们的课本和笔记，就是一种好方法。2、合理安排时间，有计划地进行学习时间是个常量，需要合理安排；学习是艰苦的劳动，也是有规律可循的。几个需要家长引导孩子处理好的关系玩与学的关系，主与次的关系，发展兴趣和打好基础的关系这里，家长必须帮助指导孩子处理好以下几个关系首先是处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务，主要的时间和

7、精力自然应该花在学习上。但是，学习又不是初中学生生活的全部，初中学生精力充沛、兴趣广泛，适当和有益的活动也是他们生活的重要组成部分。有些家长只注重孩子的学习，把孩子的闲暇时间安排得严严实实，不让孩子有娱乐和活动的时间;有些家长却对孩子的课余活动放任自流，这都不利于学生的学习进步和全面发展。要指导学生学会劳逸结合，学习时专心致志、静得下心来；活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅是不矛盾的，而且可以相得益彰。其