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时间:2019-01-07
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1、高职院校学生社团品牌建设探析 【摘要】从高职院校学生社团的定位和学生社团品牌建设的目标入手,在分析高职院校学生社团品牌建设现状的基础上,提出高职院校学生社团品牌建设的策略。 【关键词】高职院校学生社团品 牌建设 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2013)10C- 0100-02 随着高职教育的快速发展和素质教育工作的不断深入,高职院校学生社团在思想政治教育、校园文化建设和学生职业素质培养等方面将发挥越来越重要的作用。在大学生社团中实施品牌建设和管理,其目的就是利用社团自
2、身的特点和优势,通过精品化和内涵建设,使社团的理念、价值、文化形成特色,形成能代表社团特点的品牌活动,使社团为更多地为人们所了解和认可,使学生社团对大学生吸引力和影响力不断增强,产生品牌效应,进而使大学生社团在服务大学生成长成才的过程中具有更大的影响力,发挥更大的作用。由此可见,走品牌化的建设道路将更有利于高校学生社团的良性发展。7 实施高职院校学生社团的品牌发展战略,既是促进社团发展的需要,也是顺应高职特色化发展的必然要求。高职院校学生社团品牌建设应始终坚持与学校办学特色和学生个性需求相结合的思路,以专业技能型学
3、生社团发展为重点,构建彰显自身职业特色的品牌学生社团,以更好地为学校办学宗旨和人才培养目标的实现服务。 一、高职院校的特征及学校学生社团的定位 (一)高职院校的特征。高职院校既具有高等院校的本质属性,又具有职业院校的特质。因此,高职院校在具有高等院校一般特征之外,作为实施高等职业教育的基地,其必然带有鲜明的职业教育特征。一是职业性。高等职业教育的人才培养目标是培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才,这也进一步明确了高职院校办学的职业性特点。二是实践性。《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意
4、见》中明确提出了“大力推行工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式”的工作目标和要求。因此,高职院校在人才培养过程中必将体现明显的实践性特点。三是地域性。针对区域经济发展的要求,主动适应区域、行业经济和社会发展的需要,是高等职业教育的一个重要特色,这也是高职院校的办学目标。 (二)高职院校学生社团的定位。大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成,按照章程自主开展活动的学生组织。高职院校作为高等教育的一个部分,其学生社团的涵义和一般高等院校学生社团的涵义基本相同,因此,高职学生社团可以定义为:是由高职学生依据兴
5、趣爱好自愿组成,按照章程自主开展活动的学生组织。其也具有群众基础广泛、自主活动、行为自律和活动形式灵活多样、影响力较强等特点。7 高职院校学生社团作为学生自发成立的群众性组织,学生在社团活动中的参与意识、创新意识和创业能力都较强,因此,学生社团成为高职院校实施职业素质教育的重要途径和有效方式,在加强思想政治教育、促进校园文化建设和提高学生创业就业能力等方面发挥着重要作用。笔者对高职院校学生社团的定位如下:第一,高职院校学生思想政治教育的有效载体。学生社团的起点源于学生的兴趣爱好的自发性,社团活动中的学生主动性、积极
6、性和参与意识都较强。因此,在社团活动中融入生动有效的思想政治教育,不仅使思想政治教育的有效性得到增强,也使思想政治教育与学生综合素质的培养有机地融合,更有利于学生思想政治教育工作育人功能的发挥。第二,高职院校校园文化建设的重要内容。学生社团活动是高职院校第二课堂的重要组成部分,学生社团所开展的各种文体、科技和社会实践活动,不仅丰富了学生的文化生活,对营造浓郁的校园文化氛围也起着重要的促进作用。因此,高职院校学生社团文化作为校园文化的组成部分,成为高职校园文化发展、繁荣的重要载体。第三,高职院校学生职业素质培养的重要平
7、台。学生职业素质培养是高职院校人才培养的主要目标,也是高职学生自我成长所追求的目标,而学生社团活动能有效地实现学生兴趣爱好的满足与个人素质提升相统一的目标。因此,高职院校学生社团活动不仅使学生的兴趣爱好得到较好地发挥,更使其自觉找到了职业素质提升的平台和方式,成为学生职业素质培养的有效平台和载体。 二、高职院校学生社团品牌建设的目标和现状7 (一)高职院校学生社团品牌建设的目标。品牌实质的涵义就是价值、文化和个性,这也是品牌间最本质的差异。因此,高职院校开展学生社团品牌建设应以能形成品牌效应和体现自身特色为目标,
8、其建设目标具体为:第一,能形成一定的品牌效应。学生社团品牌建设的最终目标是通过走精品化和内涵建设的道路,使社团的理念、价值、文化形成特色,并形成能代表社团特点的品牌活动,使社团为更多的人所了解和认可,产生一定的品牌效应。因此,学生社团品牌建设应明确其精品化和内涵发展的方向,形成学生社团品牌定位、设计、运营和发展的工作体系,使学生社团的品牌影响力
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