如何做到栩栩如生情真意切

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1、如何做到栩栩如生情真意切　　【摘要】文章内容要感情真挚！尽管如此，许多考生的文章写得却总是不尽如人意，无感人之处，让人觉得有装饰、做作之感。　　【关键词】真情；感人　　【中图分类号】G634.34【文献标识码】A　　近几年中招试卷写作部分常常要求：文章内容要感情真挚！尽管如此，许多考生的文章写得却总是不尽如人意，无感人之处，让人觉得有装饰、做作之感。而考生们要想在考场上写出令阅卷老师为之动容、一见钟情的文章，就要写得生动形象，描绘得栩栩如生，这样才能情真意切，真挚感人！那么怎样才能做到栩栩如生，情真意切呢？我们可以从以下几个方面着手：　　一、用细节描写

2、刻画人物形象，以情动人　　写人叙事的文章总离不开细节的刻画。作文中的细节，往往就是能表现人物主要性格特征或对事情发展起推动作用的看似细小的情节，它可以是一举手、一投足，甚至是一个眼神就能够显现的。因此，我们在写文章时，就要善于抓住能代表人物独特个性的动作、外貌、神态、语言等典型细节，然后细细刻画。有一考生在文中这样写道：老奶奶把我喊到她身边，用那枯柴似的手颤颤抖抖地从她破旧的土布兜里掏出两张皱巴巴的钱，对我说：“山望呀，这两元钱是我用地瓜皮从小贩手里换来的，两毛钱一斤，别嫌少，添着买本书吧。”4望着她脸上那刀刻出来似的皱纹和干瘪的眼睛，及手中的两元钱，

3、我和母亲都禁不住流下泪来。从语段，可以看出作者抓住老奶奶送来两元钱时的动作、外貌、神态、语言这些细节进行生动传神地刻画，使人物的形象跃然纸上。不仅感人至深，而且赋予那本平常的两元钱以不寻常的意义，使文章主题更加鲜明。使读者在感动之余，灵魂也接受了一次洗礼。如此感人至深的刻画，阅卷老师能不为之叫好吗？　　朱自清在《背影》一文中这样描写父亲爬月台时的情形：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚着走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子

4、，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”作者抓住父亲“攀”“缩”“微倾”这几个细节性的动作和他独特的外貌作生动的刻画，准确细腻地描写出父亲“努力的样子”。读到此，父亲深深的爱子之情及儿子对父亲的深深理解，父子深情，从笔端流露，情景交融的场景让读者无不为之感动。一个小小的细节，就能引起学生及世人的共鸣。《背影》一文也因此成为中学教材的经典名篇，感动着一代又一代的中学生！　　二、用自然环境描写渲染气氛，以景动人　　在叙事、抒情中着力描写自然环境，往往借此来渲染氛围，衬托人物心情，可以使读者身临其境，增强文章的真实感。如一考生在以“友情”为话题的作文中

5、，一开始就渲染一种悲切的气氛：“我无法忘记那个秋天的黄昏。秋风吹过，略有一些寒意，发黄的树叶无奈地随风飘飞。望着这一切我只有默默地流泪――这一切都是我亲手造成的。”该文中间，作者这样写道：“4我无言地伫立在风中，伤感与无奈如同秋风中四下飘散的枯叶，满地都是……”，“一切景语皆情语”，作者在生动细致的环境描写中，倾诉着对朋友的“愧疚”而又无法忏悔的“无奈”，让读者在悲伤的氛围中真实感受到作者内心挥之不去的愧疚之情，情景交融让人如身临其境。　　又如，一学生在文章中描写：“一阵微风吹过，我眼前晃过一点葱绿，是它们！是它们！那是我在阳台上栽种的一片花草，在窄小

6、的阳光上露出灿烂的笑脸，那微微有点润泽的小花苞一个个昂着头，挺着胸，沐浴着阳光。阳光映在她们嫩嫩的小脸上，红红紫紫的，像小孩儿涂成的花脸，让人忍不住笑出声来。”这段文字通过阳台上的一片花草迎着阳光微笑的描写，让我们感受到作者此时心情的变化，让读者也心头一喜，仿佛置身于此情此景之中。　　三、注重心理描写，真实感人　　心理描写就是人物将其内心的想法和感受直接表露出来。考生如果能够在文中生动传神地描写出人物的心理活动，就会使文章更真实，更感人。如一考生在《家》一文中这样写道：“真是的，姐姐看直播也不叫我一声，太不够‘义气’了。哼，我也看，你也不敢把我怎样！”

7、“‘哇！妈妈的手艺可真不得了，色香味俱全，我在心里品尝着，‘快点呀！馋得我口水都流出来了。’”“唉，难道我真的一无是处吗？我该怎么办？不行，我要振作！”等等，文中每一部分都恰到好处的心理描写，使家庭每一个成员的形象都栩栩如生地呈现在我们面前，真实感就会更强。4　　又如一考生在《妈妈请理解我》一文中写道：妈妈总是用那说了一遍又一遍的旧例告诫我，从不理解我，宽容我，一次次打断我的思绪。第一不眷顾我，每次都从我手中溜走，幻化成别人头顶的桂冠上那最亮丽的宝石，而我只能在妈妈和老师的训斥中无奈地感受它的亮丽，静静地等待它能像流星一样划过我的天空……小作者运用心理

8、描写的方式，使他内心的风景与伤感呈现在我们眼前，让我们真切感受到他得不到妈妈理解时的抑郁之情。