视导检查听课评课情况反馈发言与视角：我眼中世博会开幕式的最大亮点合集

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1、视导检査听课评课情况反馈发言与视角：我眼中世博会开幕式的最大亮点合集视导检查听课评课情况反馈发言视导检查听课评课情况反馈发言教学视导检查反馈王XX反馈王XX亮点：1•精心运用多媒体，扎实点评学生作业，上课有激情，亲和力强2•课堂学生参与率高,播敖《江南style》舞曲,愉悦师生身心,积极构建快乐课堂3•积极运用赏识教育，努力激发学生兴趣，认真组织开展小组合作学习，及时进行阶段性、总结性评价。教学建议：1•多说英语口语；2.在教学reading时要留给学生充分的时间去消化与吸收所学知识苏xx亮点：1.运用多媒体展示台点评学生作业，

2、运用问题导入法，激发学生学习兴趣；2.能够抓住教学重难点进行精讲精练，课堂教学容量大；Ha.师生互动频率高，生能主动开口，积极举手，大胆发言，体现了“双自”课堂的威力；4.积极运用赏识教育，注意及时归纳总结教学建议：1•要多联系中考题2•课堂要务实，不高搞花架子；朱xx亮点：1.能够运用新颖导入法，激发学生学习词汇的兴趣；2.能够通过单词竞猜的游戏方法，检查学生的作业完成及学习情况；3•注重激励教育，激发学生学习兴趣，这也是英语组三位老师的共同点；4.能教育学生带着任务去展示学习;4.教学基本功扎实，教学目标明确，思路清晰，英语

3、口语棒，能运用全英语教学，当堂达标率高；教学建议：1•建议注重阶段性达标胡X反馈马X亮点：1・教学目标明确，思路清晰，教师讲解清楚，重视培养学生的动手操作能力，强化学生作图能力的训练；2•能熟练运用多媒体教学，课堂上图文并茂，生动形象，有效的激发了学生的学习兴趣；教学建议：1.注意培养学生读图、指图的能力；2.多联系身边的教学资源，注重知识的前后联系性；高x亮点：1.课堂气氛活跃，学生能真正的动起来，精讲多练，运用齐唱、男女分开唱等多种形式的合唱法；2.能运用生动形象的肢体语言，调动学生的学习热情；教学建议：1・多给学生个别展示

4、的机会，鼓励学生相互点评潘x亮点：1.教学调理清楚，思路清晰；2•师生互动行较好，课堂气氛活跃；3.学习小组分工明确，能团结协作的完成学习任务。教学建议：1•教学所需材料准备不够充分；吴x反馈：孙x亮点：1.能运用生活中的知识和现象导入新课，牢牢把握“从生活中来到生活中去“的物理教学原则；2.时间上：能提前分发批改好的学案，及时了解学情，实验前置；空间上：能鼓励学生到走廊上去完成实验内容上：教学内容上不拘泥于本课所学内容，善于前后联系；3.能积极主动整合各种教学资源，优化课堂教学。教学建议:1・增加激光笔，各种小实验，进一步激发

5、学生学习物理的兴趣；陆X反馈胡X1.通过时事导入，自然引入学习内容，激发学生兴趣；2.学习目标明确，教学设计紧扣文本；3.教师历史知识丰富，基础知识教学扎实有效，能通过听说写背等多种形式开展教学，能科学合理使用历史地图，增加课堂教学的时空感4.在课堂教学中积极渗透爱国主义教育；教学建议：1.多媒体课件设计应尽量简明扼要；2•在激发学生兴趣，调动小组合作等方面需加强引导；3•注意合理分配课堂教学环节的时间；周x亮点：1.运用悬念式导入法，激发学生兴趣；2.学生能自主学习、合作学习，课堂讨论效果好，能积极举手发言，课堂气氛好；3.教

6、师能适时释疑、及时纠错，积极参与小组讨论，点拨合理。教学建议：1.关注学生的学习状态，让每一个学生都能动起来；2.关心每一个学生，能给答错问题的同学，思考后再回答的机会；3.在探究问题、回答问题时尽量多让学生展示。袁x亮点：2.能联系社会现实，解读教学重难点，学习学习状态良好；3.教师精神饱满，课堂教学富有感情，教师亲切和蔼，始终面带微笑，努力构建和谐课堂。教学建议:1.要重视小组成员之间的相互交流；2.建议在教学中增加材料题，培养学生解决实际问题的能力；张xx反馈：李XX亮点：1.课堂驾驭能力强，教学功底深厚；2.能抓住教学重

7、难点，善于比较、拓展；3.教学目标明确，教学条理清楚，教学层次清晰。教学建议：1.在学生对数学知识认知存在困难时，教师要引导，积极提供思维路径；2.对数学名词表述时，要用书面语，力求科学精准；朱xx亮点：1.对教材的专研很有深度，对教学流程的安排很有条理；2.能积极拓展学生思路，课堂教学语言生动，教学气氛活跃；教学建议：1.要交给学生学习的方法；陈xx亮点：1.教学情景创设有新意、有见地；2•能根据学生的认知规律开展教学。教学建议：1-个别数学概念意义的揭示缺乏深度，教学任务未完成，需进一步加强对教材的专研力度，方能使教学更有针

8、对性。张XX反馈：张X亮点：1.教师上课有激情，声音洪亮，气氛活跃，能主动和学生积极交流、共同探讨问题;1.能耐心等待学生，给予学生充分的思考讨论问题的时间；注重运用赏识教育，经常鼓励学生大胆展示。张老师是一位很有潜力，很有前途的青年教师，建议学校多加培养。教学