八年级语文上册 9《古诗四首》学案（无答案） 苏教版

《八年级语文上册 9《古诗四首》学案（无答案） 苏教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。《春望》《泊秦淮》《十一月四日风雨大作》《过零丁洋》自主学习案一、自主学习目标1、掌握相关的文学文化常识。2、通过反复朗读，进入诗歌所描写的意境，进而体会诗人的爱国情怀。3、在理解的基础上背诵这四首诗。二、自主学法指导1、利用手中资料、工具书查找相关的文学文化常识及生字词。2、熟读成诵，并在读中体味作者的情感。三、自主

2、学习评价（一）给下列加点字注音：搔（）簪（）夜泊（）戍轮台（）夜阑（）干戈（）寥落（）絮（）（二）解释下列句中加点的字词：1、花溅泪2、鸟惊心3、烽火连三月4、家书抵万金5、浑欲不胜簪6、夜泊秦淮7、商女8、戍轮台9、夜阑10、起一经11、干戈寥落12、留取丹心照汗青（三）填空：1、《春望》是一首五言诗，作者是代伟大的主义诗人：，尊称“”，所写诗篇反映了唐代的社会现实，被称为“”，诗中的“国”指国都：，也就是今天的陕西。2、《泊秦淮》是一首七言，作者是代诗人：，他和“”齐名，人称“小李杜”，是六朝故

3、都，城区秦淮河一带为著名的游览胜地。被称为“亡国之音”的《后庭花》是由南朝皇帝作曲。3、《十一月四日风雨大作》是一首七言，作者是（朝代）著名的诗人：，字：，号：。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和

4、党的十九大精神知识问答活动。4、《过零丁洋》是一首七言诗，作者是（朝代）大臣、文学家：，号：，元军南侵，他坚持抵抗，后兵败被俘，囚于大都（今市），不屈而死。5、古代皇帝亲自主持的考试叫，考中称，第一名叫，第二名叫，第三名叫。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下

5、功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。《春望》《泊秦淮》《十一月四日风雨大作》《过零丁洋》互动学习案班级姓名一、互动学习目标：1、体会诗人的爱国情怀及诗的艺术特色。2、学会结合写作背景赏析诗歌的方法。3、深入理解赏析诗中的名句。二、互动学习步骤：（一）自主学情反馈（二）师生共同学习新课（一首为例）1、先让学生朗读，要读准字音、读准节奏、读出感情；2、由学生简介作者及写作背景，教者作适当补充；3、结合注释及工具书，请学生讲一讲全诗的大意。4、在朗读

6、的基础上，从不同角度对全诗进行赏析，尤其是名句，进而体会诗人的爱国情怀及诗歌的艺术特色；5、联系实际，请学生说说学习这些诗歌的现实意义；6、朗读、背诵诗歌。三、互动学习评价：（一）默写《春望》，完成下列题目：，。，，。，。1、本诗前四句是写景，由“”字领起，诗人的视野由及，由大到小，由满城草木到花鸟。2、诗人眼中的春城是个什么样子，反映了怎样的社会现实？3、如何理解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的意思，表达了诗人怎样的感情？意思：感情：4、本诗后四句是抒情，抒发了诗人心情。通过党课、报告会、学习讨论会等

7、多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。5、颈联成为千古传诵名句原因是什么？(二)默写《泊秦淮》，完成下列题目：，。，。1、首句写景，描绘了一幅的画面，渲染气氛，句中“寒”字的好处：。2、第二句点明环境，

8、交代了，。照应了诗题且在结构上起作用。3、第三四句，通过形象而婉曲的议论，借古讽今，表达了诗人之情。4、“真正不知亡国恨”是什么人？。5、后两句诗从表面上看，作者好像在斥责歌女，其实质是借题发挥，借古讽今，请联系《后庭花》的曲故，说说作者真实用意是什么？（三）默写《十一月四日风雨大作》，完成下列题目：，。，。1、“僵卧孤村”说明作者当时处境怎样？2、“尚”字的作用：。3、诗中一、二句是述志，表达了作者愿望。4、诗中三、四句是记梦，其中第三句是写，第四句是写。通过“”把