沪教版一年级语文下册教案鱼和潜水艇##

《沪教版一年级语文下册教案鱼和潜水艇##》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、沪教版一年级语文下册教案鱼和潜水艇##教学目标：1、能在语言环境中正确认读ldquo;潜、艇、般、够、胀、缩、启、舱、密、柜rdquo;等10个生字；认识部首ldquo;舟rdquo;（舟字旁）；能正确描写汉字ldquo;航、艇、船、柜、够rdquo;。几类词语ldquo;潜水艇、一般、能够、缩小、启发、舱口、门窗、密封、柜子rdquo;ordquo;等3个生字。2、能比较熟练地用音序查字法查ldquo;启、舱、胀3、能正确、流利地朗读课文，并能注意在读长句子时,作适当的停顿。4、能仔细观察图画，联系生活实际，用几句话说说自己了解的人类模仿动物或植物进行的发明创造。5、知道人类模仿生物的

2、特点进行发明创造是一门科学。教学重点：独立认识本课8个生字。流利地朗读课文。教学难点：能仔细看图，用几句话说说自己了解的人类模仿动物或植物精心发明创造。了解潜水艇的发明原理。教具准备：幻灯片、投影、录音等教学时间：一课时教学过程:、看图说话，揭示课题1、小朋友，今天在上课前老师先给你们讲个故事。（鲁班和橹）2、听了这个故事，谁能用我们学过的句式说一说？3、出示：（）发明了（），是因为受了（）的启发。4、指名交流。5、这种模仿生物的某些功能的学问叫仿生学。6、小朋友，你们在网上、书上找到哪些有关仿生学的资料？来交流一下。7、学生交流8、老师也找了一些有关的资料，谁愿意和老师合作一起来介绍？

3、9、听了这么多的仿生学的知识，我们轻松一下，来猜一个谜语吧。（鱼）10、板书：鱼11、出示图片（潜水艇）12、出示：一（艘）潜水艇13、学习带有舟字旁的生字：艇、舱、般14、岀示课题，齐读。15、鱼和潜水艇有什么相似的地方？出示句子：潜水艇和鱼一样，能在水里上下浮沉，还能在水里行进。16、小组读，齐读17、鱼和潜水艇为什么会上下沉浮呢？我们来学习课文。二、感知课文，学习生字出示学习要求：1、自由读课文，借助拼音学习生字，读通课文。2、自学生字3、检查自学情况(1)学习生字(2)查字典,了解ldquo;潜、艇rdquo;的意思。4、交流识字方法。描写生字：舱艇航般(1)指名分节读课文，做到

4、不田字，不漏字，注意适当的停顿。(2)评价朗读，再指名读。(3)读词语(4)认字形：够启三、朗读课文，整体感知1、鱼为什么能上下沉浮呢？我们来学习课文第一小节。2、理解：鱼鳏3、指导读句鱼要浮上来得时候，鳏里慢慢地装满了气。鳏胀大了,鱼摆来摆去，鳏里的气慢慢地放出来。鱼要沉下去的时候，鳏里的气慢慢地放岀来。鳏缩小T,鱼的身体略微变小，鱼摆来摆去，就沉下去了。5、师生配合读，想想：读了后你知道了什么？板书：鳏沉浮6、小结：原来鱼是靠鳏的张大和缩小浮上、沉下的。于是，这个道理（引读第2节）7、开火车分句读第三节。8、找找：潜水艇那些地方和鱼有关系.。9、找出相关句子读一读。四、复习巩固，读写

5、结合1、一字开花：密、蜜2、总结：人类可以通过模仿生物发明很多东西。3、用（）发明了（），是因为受了（）的启发的句式把你们收集的资料组织好写下来。。五、描写生字