八年级政治上册 第三单元 我们的朋友遍天下单元综合测试2 新人教版

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第三单元《我们的朋友遍天下》测试卷一、单项选择题1．习近平总书记在阿拉伯国家联盟总部演讲时指出：文明具有多样性，我们倡导不同民族、不同文化要“交而通”，而不是“交而恶”．“交而通”记指（）①要尊重各民族优秀文化，求同存异②文化交流，不能迷失自己．要保持独特性③要继承中华优秀传统文化，弘扬民族精神④各国文化要相互借鉴，推动文化共同繁荣A．①②B．③④C．①④D．②③2．对于青少年上网下列说法

2、正确的是（）A．网络是孩子成长道路上的“电子海洛因”，青少年应杜绝上网B．青少年只要上网就会影响身体健康，导致学习退步C．正确利用网络，会对中学长的成长、发展带来巨大的促进作用D．只要不看不健康的网页，我们什么时候都可以上网3．梁思成是我国著名的建筑学家，他在第二次世界大战期间曾为日本名城奈良免遭轰炸作出过巨大努力，而梁思成的一位亲人就牺牲在当时日本侵华的战争中。这说明（）A．梁思成敌我不分B．尊重和保护其他民族的文化，体现了开放的胸怀、崇高的精神C．保护本民族的文化，是义不容辞的责任D．梁思成对日本很有感情4．全球化是当今世界经济发展的共同趋势，在全球化过程中各国和各

3、民族的文化（）①逐渐统一，形成单一的文化②相互融合，相互促进③差异将不复存在④呈现出多元和谐的发展局面A．①②③B．②④C．①③D．①②④5．对待“文化”差异，正确的态度是（）①排斥②沟通③既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值④对不同的文化，主张平等交流，互相学习A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④6．对待各国、各民族不同的文化习俗，我们应该（）A．把中华民族的文化习俗教给其他国家民族，按我们的文化习俗办事B.尽量不要接受其他国家、民族的文化习俗C.只认可我国的文化习俗，但可以学习了解其他国家、民族的文化习俗D．要以开放和包容的心态平等对待，相互尊重，

4、相互学习7．“百里不同帆，千里不同俗”，世界各国之间，一国不同地区之间，有些习俗不大相同，有的甚至截然相反，如伸小指，在我国表示微不足道，拙劣；日本是表示女人、女孩子；在印度、缅甸则表示想去厕所；美国、尼日利亚等国用这个手势打赌；泰国用来表示友好。这说明（）A．文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来B．世界各国没有相同的文化习俗C．我们必须了解世界各国不同的文化习俗，并取其精华D．文化习俗的不同也体现了各国文化有其优劣之分8．近年来，我国一些游客在境外旅游时，有出现大声喧哗、乱扔杂物、排队加塞、乱刻乱画等不文明行为。为了展示中国“礼仪之邦”的形象，下列做法

5、不可取的是（）A．入乡随俗，尊重当地的礼仪习俗B．语言文明，态度亲和，举止端庄通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。C．遇见外国友人要热情，主动上前拥抱D．维护民族尊严，不卑不亢，落落大方9．小月通过QQ聊天，结识了一位网名是小鱼的男朋友，网友

6、遂邀小月星期六在某网吧相见，小月很为难。如果你是小月的好朋友，你会说（）①不能随意去见网友，要加强自我保护②可以单独去网吧与网友见面③拒绝网友的请求④提高警惕，检点自己，不答应网友的要求A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④10．智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（）①要做网络的主人，不做网络的俘虏②不浏览、不传播不健康网络信息③不玩充斥色情、暴力的网络游戏④培养高雅的生活情趣，追求美好人生A．①②③B．①②③④C．①③④D．②③④11．网络交往的对象具有（）①虚拟性②间接性③直接性④隐蔽性A．①②③B．①③

7、④C．①②④D．②③④12．每到假期，很多孩子憧憬着网上种菜、养宠物、织“围脖”的宅童生活。这些孩子足不出户，迷恋网络，这样的生活对他们成长的不利影响是（）A．远离现实交往，易产生“闭锁心理”B．学习新知，结交新友C．开阔眼界，放松心情D．及时了解时事和社会信息13．下图漫画《牵着鼻子走》告诉我们的道理有（）①网络生活很丰富，网络交往很诱人，青少年上网成瘾是正常的②青少年应以健康心态把网络作为生活的补充，学会“信息节食”③网络信息良莠不齐，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己④网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人A