考点六：人称作用

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1、考点六：人称作用　　【常考题型】　　记叙文的人称有第一人称、第二人称和第三人称。以“我”的口吻或角度展开叙述的是第一人称，如《孔乙己》。以第三者的地位来叙述文章中的人物、事件、场景等的，是第三人称，如《列夫?托尔斯泰》。有些文章在使用其他人称的时候，会因为抒情或其他表达需要，而改为采用第二人称。还有些特殊的文体，如书信体，则多使用第二人称。　　中考中考查人称的作用题的题干多为以下两种形式：　　1.本文采用第一人称的写法，这样写有什么好处？　　2.请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。　　【解题策略】　　1.第一人称的

2、作用：给人以身临其境之感，拉近作者与读者的距离，使情境显得更为真切，便于抒发情感和进行心理描写，作为文章的线索。即：亲切自然，真实可信。　　2.第二人称的作用：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。即：适于变化，利于抒情。　　3.第三人称的作用：不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容；有比较广阔的活动范围，作者可以在这当中选择最典型的事例来展开情节。即：自由灵活，不受限制。6　　中考题中很少考查第三人称的作用，大多考查第一人称和第二人称的作用。回答时除了如上的表述外，还要结合具体的文意，灵活作答。　　【

3、例文展示】　　幸福的玫瑰　　〔美〕阿?戈登　　①那年春天，每周六晚上我都要给凯洛琳小姐送去一朵玫瑰，那玫瑰总是花店里最好的一朵。　　②我在放学后和星期六在奥森老爹的花店替他送花。从一开始我送玫瑰的时候，就觉得这事有点儿古怪。第一次送玫瑰的晚上，我提醒奥森老爹忘记给我送花人的名片了。　　③“没有名片，詹姆斯。送花的人要求尽量保密。所以你不要声张，好不好？”奥森老爹说。　　④有人送花给凯洛琳小姐，我很高兴，因为大家都可怜她。我们小镇里的人都知道，凯洛琳小姐最倒霉不过，她被人抛弃了。她与潘尼曼已订婚多年，一直在等他。但潘尼曼在

4、医院实习期间，爱上了一个更年轻漂亮的女郎，和她结了婚。潘尼曼娶的那个女郎的确是个美人，叫克丽丝汀。　　⑤她在我们镇上的日子一定不好过，因为女人都鄙视她，说她的坏话。至于可怜的凯洛琳小姐，这件事可把她害惨了。一连半年，她足不出户，放弃了一切公众活动，甚至也不替教堂弹风琴了。　　⑥我送第一朵玫瑰去的那天晚上，她看上去像个鬼。我把那个盒子递给她，她满脸惊讶――“给我的吗？”第二个星期六，在同一时间，我又送一朵玫瑰给凯洛琳小姐。下个星期六，又是一朵。第四次她很快就开了门，我知道她一定在等待着我。她的两颊微红，头发也不那么散乱了。

5、6　　⑦我又给她送去了第五朵玫瑰。第二天早晨，凯洛琳小姐又回到教堂弹风琴了，我看见她衣襟上别着那朵玫瑰。“多么勇敢。”我母亲说，“多么有骨气！”　　⑧我照例每周末去送玫瑰，凯洛琳小姐逐渐恢复了正常的生活。现在她有点儿自豪，表现出一种傲岸自尊的神气。这一晚是我去凯洛琳小姐家最后的一个晚上。我把盒子递给她，说：“凯洛琳小姐，这是我最后一次给你送花了，我们下星期要搬到别的地方去。不过，奥森老爹说他会继续送花来的。”　　⑨她踌躇片刻，说：“詹姆斯，你进来一下。”她把我领到整洁的客厅，从壁炉架上拿下一个精雕的帆船模型。“这是我祖父

6、的。”她说，“送给你。你给我带来了莫大的快乐――你和那些玫瑰。”她把盒子打开，轻触娇嫩的花瓣，说：“花瓣无言，却告诉我许多事情……”　　⑩回花店后，我做了一件从来不敢做的事情。我在奥森老爹那儿找到了我所要找的东西。　　只见上面是奥森老爹潦草难辨的笔迹：“潘尼曼，五十二朵美国红玫瑰，每朵两角五分，共计十三元。已全部预付。”原来如此，我暗自思忖，原来如此！　　{11}直到许多年过去。有一天，我又来到奥森花店。一切都没有改变。我跟他聊了一阵，随后问：“凯洛琳小姐现在怎样了？”“凯洛琳小姐？”他点点头，“她嫁给了乔治，那个开药店

7、的，人不错。他们生了一对双胞胎。”“哦！”我有点惊讶。我想让奥森老爹知道我当年有多精明，“你猜潘尼曼太太知不知道她丈夫送花给他的老相好凯洛琳小姐呢？”6奥森老爹叹了口气：“詹姆斯，你从来就不太聪明。送花的不是潘尼曼，他根本就不知道这回事。”　　{12}我瞪着眼睛看着他：“那么花是谁送的？”“一位太太。”奥森老爹说，他小心翼翼地把栀子花放进盒子，“她说她可不能坐视凯洛琳小姐因为她而毁了，送花的是克丽丝汀。”　　{13}“你瞧，”他最后盖上盒子的时候说，“那才是个有骨气的女人！”　　（选自《外国百篇经典微型小说》，有删改）　

8、　【思考练习】　　请分析文章采用第一人称叙述故事的表达效果。　　____________________________________　　________________________________________　　解题思路：运用第一人称的作用解答即可。　　【在线演练】　　不敢老的父亲　　文/汤小小　　父亲比