宿舍管理学论文范文-浅议把好宿舍管理关，提高学生综合素质word版下载

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1、宿舍管理学论文范文:浅议把好宿舍管理关，提高学生综合素质word版下载把好宿舍管理关，提高学生综合素质论文导读：本论文是一篇关于把好宿舍管理关，提高学生综合素质的优秀论文范文，对正在写有关于宿舍论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：摘要：宿舍是学生学习、休息、娱乐、交往的重要场所，更是对学&进行思想政治教育、德育教育、素质教育的重要阵地。加强对学牛宿舍的管理不仅关系到高校的科学发展、校园的和谐构建，更关系到学生的成长与成才。并且根据《中共中央国务院关于进一步加强改善大学生思想政治教育的意见》、《教育部办公厅关于进一步做

2、好高效宿舍管理的通知》等文件精神，各地高校均采取不同措施进一步加强对学生宿舍的管理，本文针对当代大学生宿舍管理的现实理由以案例分析，解决策略为主线，阐述当代大学生宿舍管理存在的理由及解决策略。关键词：当代；大学生；宿舍管理；案例分析；解决策略当代学生大多出生在90后，纵观这批大学生，头脑灵活，有创新意识，可塑性也很强，又是牛长在网络与科技高速发展的代，视野相对来说比较宽阔，但是90后的学生同时也存在一些非常显著的缺点，那就是自控力较差，个人成长冃标比较缺失，而大学的氛围又相对的宽松，学生很容易在这自由、宽松的环境中放纵自我最后

3、导致无法顺利毕业、就业，给自己以后的生活带来很多负面影响，如何加强学生的自我管理和自控意识进而提高学生成长成才的综合素质是作为学生辅导员日常工作的首要内容。下面，我从案例罗列、案例分析、解决策略三个方面阐述当今大学生宿舍存在的显著理由及解决策略。案例一：同一屋檐下的“知己”我所带的2009级学生刚刚毕业，从他们入校初我就明显感觉出与往届的不同，他们思想比较活跃，玩心很重，其中有两个比较特殊的学生，家是青岛木地的，两个人是同一宿舍，每天晚上在宿舍上网聊天玩游戏到很晚，不仅影响了自己第二天的正常上课，也影响了猪舍的其他同学，同时，

4、在日常生活中也存在很多不好的习惯，宿舍内安排的值日生对他俩来讲形同虚设。宿舍内其他同学对这两名同学非常排斥和烦感，宿舍关系极度紧张。另外一个比较典型的宿舍矛盾发生在女生宿舍，2009级每个女生宿舍住七人，一天，某宿舍的一个女生来办公室找我，说其她六名女生联合起来欺负她，我随即了解具体理由，女生说她来自农村，个人卫生习惯不是特别好，但她已经很努力的在改正了，但其她同学还是嫌弃她，把她的鞋扔到外面。了解完情况后我马上找到该女生班级和宿舍的其她同学了解情况，得到的信息是该女生在宿舍不团结同学，经常找茬和同学吵架，骂人，甚至还会动手打

5、人，该生每次和同学吵完架都会打电话和自己的妈妈“告状”，妈妈还很支持她，说：“谁要是敢欺负你你就好好给她颜色看看，使劲打，要不然别人还以为你好欺负！”听到家长如此教育学生我很震惊，同时深刻的认识到该女生的理由很严重，她所受到的家庭教育已经严重影响到她处理理由和判断是非的能力。案例二：“该如何面对你，我的宿舍”宿舍是学生在校期间除上课之外最主要的活动场所，所以宿舍卫生和安全一直是我们猪舍管理工作的重点，我们一直坚持着力争每天进一趟学生宿舍，每周进学生宿舍不低于四次。但是学生普遍不愿意打扫宿舍，宿舍安全意识也很薄弱，面对老师每天进

6、宿舍检查，学生表现的异常排斥。案例分析：以上提到的这两个猪舍管理案例所反映的理由并不是特殊存在的，可以说是在一定范围内是普遍存在的，这种现象也不是一蹴而就的，而是经过很多阶段错误意识的累积而成。首先，家庭教育存在严重弊端：现在的学生大多是独生子女，从小在爷爷疼奶奶宠的环境中长大，养成了极度自私、自我的性格，家长没有给予有利的引导和教育，使学生误以为自己的某种行为是合理的、无可非议的，进而扭曲了学生的世界观、人生观和价值观。其次，基础教育的不足：中小学教育是基础教育，它的根本任务是全面提高国民素质。《中国教育改革和发展纲要》强调

7、：“基础教育是提高民族素质的奠基工程”。但是“应试教育”的思想意识至今在教育管理者和广大教师中严重存在，教育观念的落后制约了基础教育的正常发展，学生的素质教育得不到重视，进而阻碍了学生综合素质的提高。再次，加强大学生思想政治教育更需加强：当今大学生正处于世纪观、人生观和价值观形成和发展的重要时期。虽然他们的思想政治素质有一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，可塑性比较强。因此，要求大学生不断地学习政治理论知识，用科学的理论指导自己的实践，努力去改造自己的主观世界，提高自身的认识和鉴别能力，培养良好的思

8、想政治素质确保科学世界观的形成和正确的人牛•观、价值观的确立，从而提高综合素质。解决策略：针对案例所体现的各种理rti,我首先想到的是一定要及时处理,因为学乞的效仿能力是很强的，如果一件事没有做到及时处理，那么类似的事件就会鱼贯而出，宿舍理由所体现的不仅仅是一件事，它所反映的