幼儿英语语感启蒙教学

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1、幼儿英语语感启蒙教学湖南工程职业技术学院张晶湖南长沙410151摘要：英语语感是幼儿英语教学小的重点，培养幼儿英语语感是幼儿英语学习的发展性、长久性战略，语感教学为幼儿英语的学习奠定坚实的语言基础。本文主要是将幼儿英语教学的目的，方法，及和关注意事项做简要的分析。Abstract:ThekeypointofEnglishTeachingforChildrenisthesenseofEnglishlanguage.Fosteringchildren'ssenseofEnglishlanguageisanexpansibleandpermenentst

2、rategyofchildren^Enlishlearning.ThesenseofEnglishlanguageeducationlaysthesoildlanguagefundationforchildrenlearningEnglish.Themainviewpointofthisarticleisanalyziedsummarilyabouttheteachinggoals,themethods,andtherelatedmattersneedingattentionofthelanguageinitiatedsenseofEnglisht

3、eachingforchildren.关键词：幼儿英语教学；语感启蒙；兴趣；语言环境Keywords:EnglishTeachingforChildren,theInitiatedsenseofEnglish,Intrest,GanguageEnvironment.随着英语学习的持续升温，“幼儿英语教学”口上世纪末逐渐开展以來，越來越受到广大幼教工作者和家长的关注，同吋也成为了我国各地幼儿园的教学“热点”。学前儿童英语教育是除母语外的第二语言的启蒙教育，语言的学习重在语感，因此，“英语语感启蒙教学”是“幼儿英语教学”的重要组成部分。幼儿阶段是英语学

4、习的关键期，也是培养语感最容易，最有效的时期。英语语感是人们对英语语言的感觉能力，是一种难以名状又确实存在着的自然表达的潜意识，它对英语教学和英语的运用起着重要作用，可以直接影响到孩子学习英语的兴趣。语感来源于语言实践，乂指导语言实践。一、从小开展英语语感启蒙教育的日的。1、培养孩子对英语的兴趣，提高孩子感知语言的敏感性，发挥孩子学习语言的潜力。幼儿英语语感启蒙，是培养幼儿英语兴趣的教学，是一•种毫无压力的学习过程，是真正体现在孩子的不知不觉之屮，通过长期的熏陶和指导，逐步感知和认知英语的教学方式。语感启蒙教学是要关注每一个幼儿的悟性，通过启发幼儿

5、的兴趣，让幼儿快斥体会英语这门语言，从而达到启蒙英语语感的目的。2、解决“哑巴英语”问题有了语感，才能用英语直接思维，不假思索地脱口而出，再也不做英语“哑巴”；有了语感，才能在听英语时反应敏捷，理解快速，再不做英语“聋了”。从小接受细水长流的英语语感启蒙，幼儿可以逐渐做到在完全自然的状态下，学习宜接用英语思考，从而能够听得懂。3、提高英语成绩语感，可以让幼儿将來的英语学习中受益匪浅，它会使英语学习变得有趣，在兴趣的驱使下，快乐的体验英语的乐趣，自然会提高英语成绩。4、节省学习英语的时间有了语感，英语就会变得容易、简单。单词不再难背，语法不再难学，口

6、语不再难说,听力不再难懂，可以使英语学习轻松自在。二、幼儿英语语感启蒙教学的方法1、让幼儿在游戏活动中学习英语，感受英语。幼儿英语教师在教学活动中应采用生动活泼，积极有趣的游戏形式来吸引幼儿，多渠道地激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在游戏活动中萌发学习兴趣，感受英语语感，形成最初步的交际能力。幼儿的知识主要是在游戏玩耍中获得的，在游戏中学习可以让幼儿自然的保持着一种轻松愉悦的心情，毫无意识地感受着英语语感并有效吸收英语知识。2、以情境教学方式吸引幼儿对英语的兴趣。情境教学在英语活动中起着特殊作用。课堂情境可以用图片、木偶、玩具、实物、教师的表情、形体动作

7、等来表现。此方法符合幼儿好奇、好动、爱表现的心理特点，从而可以吸引幼儿对其英语学习的兴趣，开心快圧的感受着英语的存在。3、为幼儿创设语言环境和氛围。(1)零散式渗透，贯穿生活始终。幼儿每天近10个小时的时间是在幼儿园度过的，幼儿教师应抓紧时机，时时刻刻想着以英语來熏陶幼儿的语感，日常说话尽量以英语为主，加Z动作和实物來让幼儿有意识或无意识的理解。多讣幼儿听英文儿歌，跟着音乐的韵律，可以大犬提高幼儿的感知意识。为幼儿播放英文动画片，让幼儿感受动画带來的快乐的同时，可以感受到英语学习的乐趣……总Z,幼儿可以在教师有意创设的语言环境中，受到潜移默化的影响

8、，在自然屮去学习。(2)在物质环境屮渗透。环境对于幼儿的成长及知识的吸收有一定的影响作用，幼儿园应该在各个地方为幼儿创设接