中学生物科组工作计划

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1、中学生物科组工作计划生物科组现有任课教师23人，实验教师1名，共计25人。其中高级教师资格9人（高三6人，高二1人，高一1人），一级教师资格7人，二级教师8人。知识结构合理，年龄比例适中，这有利于教育、教学等各项工作顺利开展。高一备课组（5人），高二备课组（7人），高三备课组（11人）。1、指导思想遵循规律，科学谋划，指导教学实践，提高教学质量。构建有科组特色的新课程体系，改变陈【口的教学观念，努力实现教学创新，提高课堂教学效益。努力培养学牛自主学习、积极探究、乐于合作的精神，培养学生的生物科学素养。加大教学研究的力度，提高教师对教育教学改革，特别是海南新高考模

2、式的认识，调整自身的教学行为和策略，全面提高教学质量。2工作重点（1）加强理论学习，促进教师基本素质的提高（2）重视青年教师的培养，促进教师专业成长。采取任务驱动，促进青年教师在教学与研究过程中成长（3）优化集体备课模式，提高教研质量。（4）加强教学常规的管理，提高教学质量。3具体措施（1）进一步加大教学研究的力度，努力提高教学质量组织教师学习高中牛物新课标、新考纲和新教材，积极开展研讨活动，准确把握新课标下的知识和能力要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学冃标。充分发挥备课组在教研活动屮的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，

3、以研促教，真正实现教学质量的全面提升。积极开展教学研究，推进科组教研活动。加强对新的考试模式下课程结构、教学方法、练习方法、考试方法的研究，提高教学效果。努力开发课程资源，争取能编写一套适合我校师生使用的教辅资料。充分利用现代教育信息技术优势，促进信息技术与学科教学的整合，进行一步完善科组的资料库建设，实现资源共享。组织好开公课、示范课和邀请课，教师之间要互听互学，取长补短。要求备课组长听课不少于30节，青年教师听课不少于30节，其他老师听课不少于20节。（2）坚持不懈搞好常规教学贯彻落实常规教学的各项要求，健全集体备课制度。组织好每三周一次的科组教研活动（一个

4、学期6次）以及每周一次的集体备课活动。集体备课，要求中心发言人提早一周写好中心发言稿并制好PPt课件，通过说课、展示课件等形式提出对下周课程教学内容的理解和处理意见，全体备课组教师共同参与讨论并补充修正，力求目标到位明确、教法恰当。要求每一位教师认真写好教案，认真做好课件，认真准备好每一节课的课堂练习。根据教学进程辅以适当练习，习题要精选、分层次布置，教学课件和课堂练习做到资源共享。认真组织好每一次考试的命题和阅卷工作，命题和阅卷的正确率力争达到100%o按时按质按量完成任务。进一步优化课堂教学。教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手

5、段，优化教学效果；坚持开展启发式教学，注意引导学牛阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大而积提高教学质量。（3）以课例研究为抓手，深入开展课堂教学有效性研究各备课组均开展以高考模式为切入点的课堂教学课例研究与实施，研究新形势下新授课、实验课、复习课等课型的变化。（4）抓好高三年级的备考复习工作做好单元练习和测试的分析以及配合学校的月考工作，认真出好模拟试卷，注意控制题目的难度、梯度及覆盖面。每一次考试都要使学生有所进步，并抓好教学反馈。对尖子生重点关注，对高三牛物单科尖子牛，拟每次周测人对人、点对点面批面改，针对性进

6、行辅导，复习后期根据各尖子生的薄弱环节单独命题针对性进行训练，争取高分突破，800分以上达3人以上，700分以上达70人以上。配合班主任工作，对800分、一本、二本临界生进行扶弱补差，既要补知识也要补思想、补斗志，时时处处给予他们更多的关注，为总分上线做应有的贡献。（5）积极开展第二课堂活动第二课堂不但是第一课堂的延伸，也是第一课堂的重要补充，能更好地拓展学生的视野，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的科学素养，提高学生的学习和活动能力。（6）加强科组建设，提升集体战斗力倡导团结协作，要求教师们在工作上互相支持，在学习上互相勉励，在生活上互相关心，组内教学资源共

7、享。（7）抓好青年教师的培养帮教工作，认真实施“成长工程”以“德才兼备”和“大力培养屮青年骨干教师”的理念为导向，在各类活动中创造条件，为中青年教师搭建平台，设计工作任务、压担子，致力提高青年教师的综合素质，促进他们尽快成长。指导青年教师在备课、讲课、指导学生练习等方面尽快把握要领，缩短青年教师的成长期。以最快的速度使青年教师达到“一二三培养工程”目标。即一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有特色。加强对青年教师培养，使年青教师较快成为我校的教学精英。本学期我们继续通过“一帮一”结对活动培养青年教师。4、工作具体安排生物科组计划周程表时间内容公开课负责人1①定科组

8、、备课组导计划。②科组活