高三年级教师复课工作会发言提纲与高三年级数学教学工作总结合集

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1、高三年级教师复课工作会发言提纲与高三年级数学教学工作总结合集高三年级教师复课工作会发言提纲高三年级教师复课工作会发言提纲一、语文学科发言提纲：1、所带班级学生学习状况从高二代到高三；高二时狠抓基础；兴趣较大提髙；语文优势学科；有情感的体验与参与；学好语文提高高考成绩占比例有待提升；大部分学生基础知识掌握情况较好，但部分学生基础有待提升。2、教学进度及完成情况和下步设想明年3月第一轮完成，4月巩固，5月加强。3、存在问题和解决办法有相当一部分同学学习态度极为不端正，主要表现为：a、缺乏上进心，没有必胜的勇气和信心。b、不能按时完

2、成作业。c、缺乏自主复习的习惯。d、缺乏动手能力及动手习惯语文学科20**年高考目标具体设想和措施两个班，设想都能在100分以上。措施：加强基础、检查、督促。5、对学校高三复课工作的建议二、班主任发言提纲:1、班级情况学习风气尖子生情况班级精神向上；整体学风浓；有待再做考察。2、班级复课中存在问题和解决办法存在问题：个别学生学习动力不足，自觉性也不强，故不能向着自己的目标前进。个别学生态度不积极，缺乏上进心，对自己的信心不足，没有高三的样子；缺乏自主完成复习的自主能力；成绩比较平稳，没有拔尖学生。解决办法：比树立信心，明确目标

3、，全力以赴。b・狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯。c・营造班级文化氛,积极开展班级活动，调节学生压力。d.密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力。e.加强与学生、家长的沟通、交流。f•通过有效形式加强对后进生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提髙自信心、自尊心。3、班级完成20**年高考目标具体设想和措施4、对班级管理的建议比抓紧常规管理，提高管理效率。b・注重情商教育，培养学生智力品质：关心他人学会感恩。c.研究学生“三管”齐下，备战高考一一心态决定成功。多方激励，促使学生主动学习；加强学

4、习方法指导；促进学法科学注重疏导，平衡心理。高三年级数学教学工作总结高三年级数学教学工作总结新年将至，一学期就要过去，因为带的是高三学生，真正觉得紧张忙碌。总体看，能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在我校“两课七环节”课堂教学模式的基础上，加大学生自主和探究的步伐，收到较好的效果。一、政治思想职业道德方面严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到早退，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔

5、的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。二、教育教学能力方面我担任高三文科数学教学，文科生普遍数学能力差。为此，我平时认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们补课，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习

6、成绩。在教学中，遇到难题，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。三、创新评价，激励促进学生全面发展。始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经

7、掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向45分钟要效益；扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓

8、好单元过关及期中质量检测。一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。