个人剖析材料财务科与个人剖析材料原因分析合集

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1、个人剖析材料财务科与个人剖析材料原因分析合集个人剖析材料财务科我于15年9月参加工作，**-x年4月加入中国共-产-党，现任**财务管理科科长，个人剖析材料财务科。一、学习情况及体会保持共-产-党员先进性教育活动开展以来，在**党委及保持共-产-党员先进性教育活动领导办公室精心组织，周密布署，强化措施，狠抓实效下取得了阶段性的胜利。开展保持共-产-党员先进性教育活动，是党的**大作出的重要部署，是贯彻“**”重要思想的重大举措，是新阶段党的建设的基础工程，是推动全面建设小康社会的重要保证。这次教育活动规模大、范广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。

2、按照**党委开展保持共-产-党员先进性教育活动《实施方案》的安排部署，我以积极的态度自觉主动地投身到先进性教育活动中去，并认真遵守支部关于先进性教育活动的各项规章制度，在按时参加支部组织的集体学习活动的同时，还利用业余时间和休息时间进行自学。先后学习了**《在新时期保持共-产-党员先进性专题报告会上的讲话》、《**论加强和改进执政党建设》、《保持共-产-党员先进性教育读本》等必读篇目，通过学习，我个人素质、工作能力和业务水平等各方面都有了较大的提高，尤其加深了对的理解，使自己充分认识到了先进性教育活动的重大历史意义和现实意义，剖析材料《个人剖析材料财务科》。在学习教育

3、培训阶段共写了学习心得五篇，自我总结一篇，记学习笔记近二万字。在“分析评议”这一阶段里，我对照党章有关规定和“两个务必”以及“八个坚持”、“八个反对”要求，通过广泛征求意见，与同志们谈心交心，认真反思了自己在党性方面存在的问题，我深刻认识到，自己与新时期合格党员的要求还有很大差距。存在许多不足，现就自己存在的一些问题查摆如下：二、存在的问题1、思想理论学习不够深，有时只顾忙于一些具体的工作，在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，学习的自觉性、主动性不强。闲时学一阵子，忙时学的少，与本职业务有关的就多学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，有时看报纸也是看

4、看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。使理论水平不能尽快得到提高。理论水平、素质能力还不能适应形势发展的需要。2、缺乏工作创新，参谋助手作用发挥不够。我在工作中还按照以前的工作方法和自己摸索出的工作方式、方法开展工作，在工作中缺乏创新意识，想不出解决工作制度与执行不相适应的实招，没有充分发挥出参谋助手作用。为领导服务，当参谋助手，主要来源于自己平时收集、掌握的情况和工作经验。工作上虽然也能确保财务工作正常运转做好服务，但在工作方式、方法上还不善于创新，不能充分发

5、挥出财务管理的工作职能，只满足于应付本职，只求完成任务。3、服务意识观念还不够强，还没有自觉把企业和群众对我们的满意度作为检验工作成效的最高标准，热情服务、微笑服务、文明服务的要求还不够自觉。在工作标准上由于个人的事业心过强，对下属的工作期望值过髙，有时工作上提要求多，对同志关心少。在平常工作中，有少数来报销人员的手续不符合规定，经过解释后仍无理辩解，我就往往控制不住自己而出现不耐烦的情绪，给单位或同事带来负面影响。个人剖析材料原因分析重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实，个人剖析材料原因分析。联系自己的思想和工作实际，

6、重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。这“四风”是违背党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。根据安排部署，我个人在近期重点学习了《纪律处分条例》、《中

7、共中央关于加强和改进党和作风问题的决定》以及研读《论群众路线一一重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费一一重要论述摘编》等。我个人通过学习、查摆、对照，并充分认识到，“四风”是党的群众路线的死敌大敌顽敌，其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势，另一方面使群众同党若即若离乃至离心离德，长此以往，必将从根本上破坏党同人民群众的血肉联系，从根本上摧毁党。“四风”问题严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害了党群干群关系。“四风”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。尤其检查了自己工作、学习