“海岛”探索:我的生涯之旅

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1、“海岛”探索:我的生涯之旅〔关键词)生涯辅导;高中生;活动设计【活动背景】高中是一个人成长的关键时间,也是个体职业生涯发展历程中的一个重要阶段,属于青少年职业探索阶段(15〜24岁)。处于这一阶段的高中生面临着文理分科、专业选择、职业选择等多项任务,将来无论是继续接受教育还是直接就业,都面临人生和职业生涯定向的问题。因此,高中生职业生涯辅导显得非常重耍。合适的人生规划可以使学生学习冃的更明确,学习动力更充足。【活动目标】1•帮助学生正确认识自我,了解自我,悦纳自我;2.树立职业生涯规划意识,在教师的引导下初步尝试职业生

2、涯规划;3.激发学生的学习动机,引导学生将人生规划付诸行动,激励学生做最好的自己。【活动方法】体验法、情景分析法、多媒体演示法、讨论法、探究法。【活动准备】多媒体课件,相关视频、音乐、生涯探索卡、生涯规划卡。【活动过程】一、活动引入根据屏幕提示,让学生说出相关职业,从而导出课题。1•工作中,需要戴帽子的行业有哪些?2•工作中,需要用刀的行业有哪些?师:在刚才列举的职业中,有没有大家喜欢的职业?看來有的同学已经有了自己的打算,有的同学还没有想好,没关系,让我们开启今天的生涯之旅。也许在今天的旅行中,大家就能找到今后的发展

3、方向。二、主题活动生涯之旅(-)我喜欢干什么一一职业兴趣探索1•播放短片《舞出我天地九剪辑主人公比利酷爱芭蕾舞,最终从事舞蹈事业的片断。师:看完视频,我想知道大家此时此刻的心情和感受如何?主人公比利喜欢芭蕾舞,但是遭到了父亲的强烈反对,最终通过自己坚持不懈的努力感动了父亲,从事了自己热爱的舞蹈事业,实现了自己的人生梦想。梦想源于兴趣爱好。教师小结:许多心理学家和职业规划师都赞同这样一种观点:兴趣是影响人们工作满意度、职业稳定性和职业成就感的重要因素。人在从事自己喜欢的工作时,能最人限度地发挥个人潜能。有人对美国的成功人

4、士做过调查显示:94%的人都在从事着他们自己喜欢的职业。所以,在职业选择上,我们必须听从心中的声音,追随内心的选择!视频看完了,冃的地也快到了。2.选择自己最想去的岛屿师:我们此次前往的是马尔代夫附近新开发的岛屿群一一霍兰德群岛。霍兰德群岛由六个岛屿组成,每??岛屿都各有千秋、独具特色。师:你们要仔细听空姐对岛屿的介绍。因为一会儿你们要选择在自己最喜欢的岛屿降落。每个岛屿的名额有限,若你最喜欢的岛屿人满了,请选择第二喜欢的岛屿降落。依此类推,大家听明白了吗?I岛一一“深思冥想岛”有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜

5、好观察、学习,祟尚和追求真知,常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。A岛一一“美丽浪漫岛”充满了美术馆、音乐厅,街头雕塑和街边艺人,弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画,许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。S岛一一“温暖友善岛”上建筑十分现代化,是进步的都市形态,以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守,处事有条不紊,善于组织规划,细心高效。E岛一一“显赫富庶岛”居民善于企业经营和贸易,能言善道。经济高度发展,处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业

6、家、经理人、政治家、律师等。C岛一一“现代井然岛”居民个性温和、友善、乐于助人,社区均自成一个密切互动的服务网络,人们重视互助合作,重视教育,关怀他人,充满人文气息。R岛一一“自然原始岛”自然生态保持得很好,有各种野生动物。居民以手工见长,自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具,喜欢户外运动。师:大家对这六个岛屿的性质都有了一定的认识之后,你觉得到哪个或者哪些岛上度假最自在,最符合你的兴趣?请做出选择。你最想去的是岛,其次是岛;再次是岛。随即问几个学生:为什么选择这个岛屿?教师小结:其实,这六个岛屿不是普通的岛

7、屿,而是由美国职业教育家霍兰德提出的职业兴趣岛,代表着六种典型的职业兴趣类型。“深思冥想岛”是研究型,“美丽浪漫岛”是艺术型,“温暖友善岛”是社会型,“显赫富庶岛”是企业型,“现代井然岛”是常规型,“自然原始岛”是实际型。每一个职业类型都对应许多职业,如艺术型对应的职业有音乐家、作曲家、美术家、诗人、舞蹈家、戏剧编导等。如果让你在这个岛上工作,你会选择什么职业呢?老师把每种类型对应的职业都列举在了牛涯探索卡的第一部分,现在请同学们根据自己的个性特点和职业兴趣,在生涯探索卡第一部分选出自己喜欢的十个左右的职业,并用下划线

8、标记出来。找学生分享自己最喜欢的职业。师:不知道你们发现没?刚刚有同学明明兴趣是S岛的,可是他所选择的职业却是别的岛的,我相信下面还有许多同学遇到了类似的困惑,这是因为我们每个人的兴趣爱好都有很多,是多种兴趣类型的综合体,还记得刚才让你记住的岛屿代码吗?这就是我们的职业兴趣代码,这三个字母之间的顺序表示了不同类型兴趣的强弱程度,他

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