中考数学专题复习 专题71 有理数（无答案）

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1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺专题7-1有理数(满分100分，答卷时间90分钟)一、选择题：本大题共8小题，每小题2分，共16分．在每小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项的字母代号填在题后括号内．1．下列各数：2，1，0，－2．其中负数是【】A．2B．1C．0D．－22．某市2015年参加中考的考生人数约为85000人，将85000用科学记数法表示为【】A．8.5×104B．8.5×105C．0.85×104D．0.85×1053

2、．有理数的倒数是【】A．B．C．D．4.小明同学做了①；②；③；④这四道题．如果每道题正确得2分，不做或错误不得分，那么小明的得分为【】A．0分B．2分C．4分D．6分5.杨梅开始采摘啦！每筐杨梅以5千克为基准，超过的千克数记为正数，不足的千克数记为负数，记录如图，则这4筐杨梅的总质量是【】A．19.7千克B．19.9千克C．20.1千克D．20.3千克6.若，则的值不可能是【】A．B．0C．1D．27.若，则的值是【】A．B．C．D．认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里，召开私营

3、企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺8.观察下列等式：，，，，，，……则…的末位数字是【】A．0B．1C．3D．7二、填空题：本大题共10小题，每小题2分，共20分．不需写出解答过程，请把答案直接填写在题中横线．9．－9的相反数是．10．比－8大8的数是．11．化简：．12．近似数4.70亿，它精确到的数位是．13．从数－5，1，－3，5，－2中任取两个数相乘，最大的积与最小的积之和为．14．小明手中的纸条上写着，小强手中的纸条上写着，若这两个数相等，则m的值为．15．如图，M，

4、N两点在数轴上表示的数分别是m，n，则下列式子：①＜0；②＜；③＞0；④＜中成立的是．16．计算：1－2－3＋4＋5－6－7＋8＋…＋2013－2014－2015＋2016=．17．若，且，，则．18．如图，把一个面积为1的正方形等分成两个面积为的长方形，接着把一个面积为的长方形等分成两个面积为的正方形，再把一个面积为的正方形等分成两个面积为的长方形……请运用图形中提示的规律计算：．三、解答题：本大题共8小题，共64分．解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤．19．（本小题满分6分）把下列各数填在相应的表示集合的大括号里：，12，，，－4.5，0，．（1）正整数集合：

5、…；（2）整数集合：…；认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺（3）负分数集合：…．20．（本小题满分8分）在数轴上表示下列各数，并用“＜”号把这些数连接起来：+5，－3.5，，，－4，0，2.5．21．（本小题满分12分）计算下列各题：（1）；（2）；（3）；（4）．认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，

6、协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺22．（本小题满分6分）若a＞0，b＞0，且＞1，则a＞b；若a＜0，b＜0，且＞1，则a＜b，以上这种比较大小的方法，叫做作商比较法．试利用作商比较法，比较与的大小．23．（本小题满分8分）学完有理数的的乘除后，数学老师给同学们出了这样的两道计算题：（1）；（2）.下面是小强和小明的解题过程.小强：（1）原式=小明：（2）原式===.请回答：（1）小强和小明的解答对吗？（2）小华发现（1

7、）、（2）这两个式子是互为倒数的关系，请你利用小华发现的规律求的值.认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺24．（本小题满分8分）小明到行政中心大楼办事，假定乘电梯向上一楼记作+1，向下一楼记作－1.小明从1楼出发，电梯上下楼依次记录如下（单位：层）：+5，－3，+10，－8，+12，－6，－10.（1）小明最后是否