高中生物 专题2 微生物的培养与应用 课题1 微生物的实验室培养试题 新人教版选修

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线专题2微生物的培养与应用课题1微生物的实验室培养1．培养基（1）概念：人们按照微生物对________的不同需求，配制出供其________的营养基质。（2）培养基的种类（3）成分：a．主要成分：水、________、氮源、________。b．其他成分：还需要满足微生物对________、特殊营养物质以及________的要求。c．请连线表示牛肉膏蛋白胨培养基的营养构成：①牛肉膏a．碳源、氮源和维生素②蛋白胨b．碳源、氮源、磷酸盐和维生

2、素③NaClc．氢元素和氧元素④H2Od．无机盐d．请连线完成其他培养基的特殊要求：①培养乳酸杆菌a．将pH调至酸性②培养霉菌b．pH调至中性或微碱性③培养细菌c．培养基中添加维生素④培养厌氧微生物d．需提供无氧条件2．无菌技术（1）目的：获得________培养物。（2）关键：防止________的入侵。（3）两种无菌技术的比较：比较项目消毒灭菌政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪

3、律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线作用强度________的理化因素________的理化因素作用程度杀死物体表面或内部的________微生物杀死物体表面或内部的______微生物芽孢和孢子一般不能杀灭能杀灭适用对象操作空间、活体生物材料、操作者衣着和双手操作工具、玻璃器皿、培养基等常用方法___________消毒法、___________消毒法、___________消毒法、___________消毒法________法、________灭菌法、________灭菌法  3．制备牛肉膏蛋白胨固体培养基计算：根据培养基________的比例

4、，计算培养基中各成分的用量↓称量：牛肉膏比较________，可放在________上称取。易吸潮，称取时动作要迅速，称后要及时盖上瓶盖↓溶化：牛肉膏和称量纸+水取出称量纸加蛋白胨和氯化钠加________（注意：要不断用玻棒搅拌，防止琼脂糊底而导致烧杯破裂）补加蒸馏水至100mL↓灭菌：对培养基进行________灭菌↓倒平板：待培养基冷却至50°C左右时，在________附近倒平板 4．平板划线法纯化大肠杆菌：（1）原理：通过________在琼脂固体培养基表面连续________的操作，将聚集的菌种逐步稀释________到培养基的表面。（2）操作步骤：政德才能

5、立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线5．稀释涂布平板法纯化大肠杆菌：（1）原理：将菌液进行一系列的________，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养。（2）涂布平板操作步骤：涂布器消毒：将涂布器浸在盛有________的烧杯中消毒↓取菌液：取少量菌液（不超过0．1mL），滴加到________表面↓涂布

6、器灭菌：将沾有少量酒精的涂布器____，待酒精燃尽后，冷却8〜10s↓涂布平板：用涂布器将菌液均匀地________在培养基表面。涂布时可转动培养皿，使菌液分布均匀6．菌种保藏比较项目临时保藏甘油管藏适用范围_______的菌种________的菌种培养基_______培养基________培养基政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、

7、不碰底线保藏温度4°C-20°C具体方法接种到固体斜面培养基上→适宜温度下培养→4°C冰箱中保藏甘油瓶中装入甘油后灭菌→将菌液转移至甘油瓶中→混匀后冷冻箱中保存【课前小测】1．判断正误：培养基分装到培养皿后进行灭菌。2．判断正误：从有机废水中分离分解有机物的微生物时，接种后的培养皿需要放在光照培养箱中培养。3．判断正误：培养基中只要含有水、碳源、氮源和无机盐四种成分就能满足各种微生物的需要。4．判断正误：无菌技术只是为了防止杂菌感染培养物。5．判断正误：平板划线操作中，接种结束后灼烧接种环的目的是杀死接种环上原有的微生物。1．（1）营养物