高一语文精品导学案：42《包身工》(新人教版必修1)

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1、《包身工》导学案【学习目标导航】一、认识帝国主义和封建势力残酷压榨中国劳动人民的罪行，增强学生对旧社会的憎恨和对新社会的热爱。二、学习本文在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和描写的表达方法。【学习重点】学习本文在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和描写的表达方法。要求掌握综合运用多种表达方法。【学习方法】课文篇幅较长，在学生速读课文后，采用讨论法，理清全文的脉络；在研究写法时，疑一议疑一释疑”的基本方式进行双向交流，理解布局谋篇时的精心安排和巧妙的构思。取以练代讲，教师适当，点拨的方法落实有关基础知识。采用讨论法，口述包身工

2、一天的生活和劳动情景，以及结合课文命题进行口头作文，“说”的训练，培养学生口头表达能力。【课时安排】2课时【资料窗】作者介绍1、夏衍原名沈端先，浙江省杭州市人。很多，著名的有话剧剧本《上海屋檐下》、家铺子》等改编为电影剧本。2、文体知识：报告文学是散文的一类，采用“设同时，采着重加强曾参加太阳社，是左翼作家联盟的发起人Z-o作品《法西斯细菌》、《考验》。并把小说《祝福》和《林是文艺通讯、速写，特写等的总称。报告文学被誉为文学创作中的“轻骑兵”，能迅速及.时地“报告”现实生活中具有典型意义的人物、事件、问题及其发展趋势。

3、因为它是“报告”，要求所反映的是真人真事，要求所反映的真人真事要有典型性，并允许一定“艺术加工，第一课时【学习过程】一、初读课文完成下列习题【A级】1.给加黑字注音：衍（）汀（）游说（）探（栅（）趾（）骷髅（）2.解释下列词语和短语中的加黑词：吆喝：（）生杀予夺：（一听天命：（契据是实：（）非特不能赚，还要贴补：二再读课文，整体把握，理清作者思路，1.要求快速读完全文，然后答题。具有真实性；因为它是“文学”，又具有文学性。）掌握中心内容。【B级】（1）先讨论：哪些段落是记叙部分？记叙部分写了儿个生活场景？（2）接着讨论

4、：课文哪些段落是说明和议论部分？这些部分写了哪些具体内容?布置作业：找出记叙部分的细节描写，讨论领会•这些细节描写的作用第二课时【教学要点】阅读并分析讨论记叙部分的细节描写以及最后部分的议论，体会作者感情【C级】一、找出记叙部分的细节描写，讨论领会这些细节描写的作用。二、找出说明和议论时，作者引用了生动的事例，举了确凿的数字，说说它们在说明事物情况或表现作者思想感情方面所起的作用。三、阅读最后三段(31—33段)分析回答下面的问题：(1)作者在这几段中作了怎样的联想，这些联想对表达中心有什么作用？(2)“看着这种饲养小

5、姑娘谋利的制度”一句运用了什么修辞方法？为什么要用“饲养”这一个词？表现了作者怎样的感情？“……用他们多年熟练了的、可以将一根稻草讲成金条的•嘴巴，去游说那些无力'饲养'可乂不忍让他们的儿女饿死的同乡”这一句屮也用了“饲养”一词，其作用与表达的感情有没有不同？(3)第32段运用了什么修辞方法？表现了作者怎样的感情？(4)“黑夜，静寂得像死一般的黑夜！但是，黎明的到来，毕竟是无法抗拒的。”句中的“黑夜”象征什么？“黎明”象征什么？用“毕竟”一词表现了作者怎样的感情？四小结本课写作特点。(师生互动)(1)选材精当。有感性的

6、表现包身工生活情况的材料，也有理性的分析、议论，具体的统计数字；既有面上反映一般情况的材料。也有点上的反映个别典型的材料。例如，关于包身工的工资，既介绍最•初每天大洋一角至一角五分，做男工的工作，只及男工的三分之一；乂具体介绍“芦柴棒”现在的工钱是每天三角八分，拿去年的工钱三角二分做平均，两年来带工老板从她身上实际已经收入二百三十块钱。材料的精当，使人有一个完整、深刻的印象。(2)结构安排恰当。以记叙一天生活为主线，把其他材料适当穿插到说明、议论中作配合，使文章显得线索分明、内容充实，叙.事屮以顺叙为主，间以补叙、插叙

7、，既条理清晰，又安排得灵活。在表达方式的运用上，前三部分，记叙和说明、议论交错运用，最后一部分总结部分着重在抒情，各有侧重而乂互相配合，成为有机的整体。(3)语言生动有力。课文屮比喻运用较多，恰切而生动。就以描写包身工的比喻来说就有：“她们是带工老板赚钱的'机器'”、“血肉造成的'机器'”、“罐装了的劳动力”、“猪一般的生活，泥土一般地被践踏”、“手脚像芦柴棒般瘦，身体像弓一般的弯，面色像死人一般的惨”从不同角度把包身工的悲惨遭遇形象地表现出來。其次，作者善于运用排比句写包身工群众的情况，很有表现力。例如写起床后的活动

8、：“她们有的在水龙头旁边舀水，有的用断了齿的木梳梳掉紧粘在头发里的棉絮，有的两个一组两个一组地用扁担抬着平满的马桶，吆喝着从人们身边擦过。”贫民窟式的生活图景跃然纸上。又如概括包身工的悲惨遭遇：“•两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪一般的生活，泥土一般地被践踏。”六个短语简短、有力、形象，包身工的悲惨尽