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《人教版高中语文高一必修一《包身工》学案(新课标人教版必修1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《包身工》学案(附答案)《包身工》夏衍名言:种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨炼｡生命开始的一瞬间就带来了斗争的草,才是坚韧的草,也只有这种草,才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑｡ 【基础知识】 1.下列加点的词语,读音全对的一组是 ( ) A.弄(nòng)堂 酝酿(niàng) 美味佳肴(yáo) B.契(qì)据 胆怯(què ) 水门汀(tīng) C.拎(līn)着 游说(shuì) 生杀予
2、(yǔ)夺 D.揩(kái)油 骷(kū)髅 游说(shui)2.下列词语中没有错别字的一组是( )A.横七竖八 蠕动 儒子牛 蜂涌而至B.生死由天 嘈杂 执拗 不假思索C.血肉之驱 见机 反射 绿树成荫D.步履蹒跚 声吟 欧打 草煎人命3.下列横线处词语填写恰当的一组是( )①“________住的是洋式的公司房子｡吃的是鱼肉荤腥｡”②红砖罐头的盖子——那一扇铁门一推开,就好像鸡鸭一般无序地________一大群没有锁链的奴隶｡③所以包身工是一种“罐装了的劳动力”,可以“安
3、全地”________,自由地________,绝没有因为和空气接触而起变化的危险｡A.不用说, 冲出 保藏 运用 B.不用说? 跑出 收藏 使用C.还用说? 冲出 保藏 使用 D.不用说, 跑出 收藏 运用4.下列句子中加粗的成语,使用恰当的一句是( )A.那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子｡B.这次选举,本来他是最有希望的,但由于他近来的所作所为不孚众望,结果落选了｡C.齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜｡D.这部精
4、彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的｡5､下列各句中,没有语病的一句是( )A.随着经济全球化进程不断加快,国际人口流动更加频繁,推动全球人力､资本､信息等生产要素的加速流动､优化｡B.有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动,它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管系统吸收､输送氧气｡C.许多水果都有药用功效,如柠檬中含有柠檬酸､柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用｡D.让老百姓吃饱､吃好､吃得安全,永远是农业发展的根本任 务,它并不随着农
5、业自身发展阶段的变化而有所改变｡【课内阅读】一､文学常识(1)《包身工》的作者是______,原名______,他是现代著名的剧作家,曾创作了____________等著名剧作｡著名的电影文学剧本______和______是他根据鲁迅和茅盾的原作改编的｡(2)《包身工》在选材上注意______,在结构上,以______为顺序,巧妙地将包身工的全部遭遇浓缩在______的生活中｡在顺叙的同时,间以______和______,介绍了包身工的来历､身份,说明包身工制度的产生､发展及其趋势｡它的发表,对当时提
6、倡的报告文学运动起了推动和示范作用,在中国现代文学史上有着一定的影响｡(3)报告文学是一种既具有______,又具有______的体裁｡就题材而言,要求必须选择______;就表达而言,要求必须用______的表现方法,因此,______和______是报告文学的两大特征二､课文理解问题1:本文是以什么线索组织材料的?在这些时间段“包身工”在干什么?问题2:从课文中,我们看到包身工过着怎样的悲惨生活?问题3:包身工给资本家带来的好处是什么?问题4:作者对“包身工”这一现象的评价是什么?问题5:根据课文
7、内容,理解包身工的社会意义｡问题6:给包身工下定义｡问题7:包身工是一个群体,他们承受的黑暗､残酷带给我们深深的震撼,作者运用了什么写法使我们对这一群体有了更全面､深刻的认识?问题8:文章在叙述一些新闻事实之后,往往引入一些背景材料,揭示包身工制度的起源､发展等,试找出这些背景材料,并分析其作用｡课文精读阅读下面两段文字,完成6~9题｡(一)七尺阔､十二尺深的工房楼下,横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”｡跟着这种有威势的喊声,在充满了汗臭､粪臭和湿气的空气里面,她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来｡
8、打呵欠,叹气,寻衣服,穿错了别人的鞋子,胡乱地踏在别人身上,叫喊,在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便｡成人期女孩所共有的害羞的感觉,在这些被叫做“猪猡”的生物中间,已经很迟钝了｡半裸体地起来开门,拎着裤子争夺马桶,将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服｡(二)看着这种饲养小姑娘营利的制度,我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了｡和乌鸦很相像的那种怪样子的墨鸭,整排地在停在舷上,它们的脚是用绳子吊住了的,下水捕鱼,起水的时候船户就在它
