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时间:2019-01-03
《八年级物理下册第九章力与运动检测卷新版苏科版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第9章力与运动1.小船静止在水面上时,它受到重力和_______力的作用,这两个力是一对_______力.2.如图所示,物体A重30N,用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动,则物体A所受的摩擦力大小是_______N;若压力F增大为100N,则物体A所受的摩擦力为_______N.3.体育运动中蕴含着很多物理知识:运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的_______(形状/运动
2、状态);射箭运动员用力拉弓主要是为了改变弓的_______(形状/运动状态);短跑运动员跑到终点时由于具有惯性,仍要保持原有的_______(形状/运动状态)继续向前运动.4.如图所示,向右做直线运动的小车,通过AB、BC、CD三段路程所用的时间都是0.4s,则小车做的是_______(加速/匀速/减速)运动;它从A点到D点的平均速度是_______m/s;在此过程中,小车的牵引力_______(大于/等于/小于)阻力.5.如图所示,在水平地面上,一条形磁铁附近的一铁块处于静止状态.下列说法中正确的是()A.铁块受
3、到的重力和铁块对地面的压力是一对平衡力B.地面对铁块的支持力和铁块受到的重力是一对平衡力C.磁铁受到铁块的吸引力和地面对铁块的摩擦力是一对平衡力D.铁块受到磁铁的吸引力和磁铁受到铁块的吸引力是一对平衡力6.如图所示,一只蚂蚁用嘴举起一个重为0.005N的砝码,当砝码处于静止状态时,蚂蚁对砝码的支持力()A.大于0.005NB.等于0.005NC.小于0.005ND.不断增加7.水平公路上行驶的汽车突然刹车时,车上的人会向前倾,如图所示.下列说法中正确的是()A.人向前倾说明人具有惯性B.人向前倾不能说明人具有惯性C
4、.人向前倾说明车具有惯性D.人向前倾说明人和车都具有惯性8.下列实例中,不是利用惯性的是()A.掷实心球B.助跑跳远C.弯弓射箭D.保持车距9.如图所示的各种现象中,物体的运动状态没有改变的是()政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线10.下列说法中正确的是()A.人推桌
5、子未动,是因为人的推力小于地面对桌子的摩擦力B.在平直的公路上匀速行驶的汽车,受平衡力的作用C.物体受平衡力的作用,一定保持静止状态D.运动的物体有惯性,静止的物体无惯性11.自动扶梯沿如图所示的方向匀速运动,请画出站在扶梯上的人所受力的示意图.12.“远征号”潜水艇在东海执行完任务后返回到长江某基地,请在图中画出潜水艇加速上浮过程中所受重力和浮力的示意图.13.在学习牛顿第一定律时,为了探究阻力对物体运动的影响,我们做了如图所示的实验. (1)为了探究不同阻力对小车运动速度的影响情况,应做到小车开始受到不同的阻力
6、作用时的速度相同,在实验中用什么方法使小车在进入平面时速度相同? ______________________________________________________________________.(2)实验表明:表面越光滑,小车运动的距离越______,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越______.(3)进而推理得出:假如小车受到的阻力为零,小车将____________________.14.2010年5月12日是汶川地震纪念日,也是我国第二个防灾减灾日,珍爱生命,远离灾难是永恒的话题,当今
7、社会,汽车作为最普通的交通和运输工具,发挥着日益重要的作用,但各种交通伤害事故也频频发生,严重威胁人们的生命财产安全,请你为司机或乘客提两条安全建议,并给出理由. (1)建议:_________________________________________________________________; 理由:_________________________________________________________________.政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
8、特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线(2)建议:_________________________________________________________________;
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