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《高考数学大一轮复习 第九章 平面解析几何 9_4 直线与圆、圆与圆的位置关系教师用书 文 北师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2018版高考数学大一轮复习第九章平面解析几何9.4直线与圆、圆与圆的位置关系教师用书文北师大版1.判断直线与圆的位置关系常用的两种方法(1)几何法:利用圆心到直线的距离d和圆半径r的大小关系.dr⇔相离.(2)代数法:2.圆与圆的位置关系设圆O1:(x-a1)2+(y-b1)2=r(r1>0),圆O2:(x-a2)2+(y-b2)2=r(r2>0).方法位置关系几何法:圆心距d与r1,r2的关系代数法:联立两圆方程组
2、成方程组的解的情况相离d>r1+r2无解外切d=r1+r2一组实数解相交
3、r1-r2
4、5、r1-r26、(r1≠r2)一组实数解内含0≤d<7、r1-r28、(r1≠r2)无解【知识拓展】1.圆的切线方程常用结论(1)过圆x2+y2=r2上一点P(x0,y0)的圆的切线方程为x0x+y0y=r2.(2)过圆(x-a)2+(y-b)2=r2上一点P(x0,y0)的圆的切线方程为(x0-a)(x-a)+(y0-b)(y-b)=r2.(3)过圆x2+y2=r2外一点M(x0,y0)作圆的两条切线,则两切点所在直线方程为x0x+y0y=r2.2.圆与圆的位9、置关系的常用结论政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线(1)两圆的位置关系与公切线的条数:①内含:0条;②内切:1条;③相交:2条;④外切:3条;⑤相离:4条.(2)当两圆相交时,两圆方程(x2,y2项系数相同)相减便可得公共弦所在直线的方程.【思考辨析】判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)如果两个圆的方程组成的方程10、组只有一组实数解,则两圆外切.( × )(2)如果两圆的圆心距小于两圆的半径之和,则两圆相交.( × )(3)从两圆的方程中消掉二次项后得到的二元一次方程是两圆的公共弦所在的直线方程.( × )(4)过圆O:x2+y2=r2上一点P(x0,y0)的圆的切线方程是x0x+y0y=r2.( √ )(5)过圆O:x2+y2=r2外一点P(x0,y0)作圆的两条切线,切点分别为A,B,则O,P,A,B四点共圆且直线AB的方程是x0x+y0y=r2.( √ )1.(教材改编)圆(x-1)2+(y+2)2=6与直线2x+y-5=0的位置关系是( )A.相切B.相交但直线不过圆心C.相交过圆11、心D.相离答案 B解析 由题意知圆心(1,-2)到直线2x+y-5=0的距离d==<且2×1+(-2)-5≠0,所以直线与圆相交但不过圆心.2.(2016·全国甲卷)圆x2+y2-2x-8y+13=0的圆心到直线ax+y-1=0的距离为1,则a等于( )A.-B.-C.D.2答案 A解析 由圆的方程x2+y2-2x-8y+13=0,得圆心坐标为(1,4),由点到直线的距离公式得d==1,解之得a=-.3.(2016·西安模拟)若直线x-y+1=0与圆(x-a)2+y2=2有公共点,则实数a的取值范围是( )政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想12、特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线A.[-3,-1]B.[-1,3]C.[-3,1]D.(-∞,-3]∪[1,+∞)答案 C解析 由题意,可得圆的圆心为(a,0),半径为,所以≤,即13、a+114、≤2,解得-3≤a≤1.4.圆C1:x2+y2+2x-6y-26=0与圆C2:(x-2)2+y2=1的位置关系是________.答案 内含解析 圆C1的标准方程为(x+1)2+(y-3)2=36,其圆心坐标为C15、1(-1,3),半径r1=6;圆C2的圆心坐标为C2(2,0),半径r2=1.16、C1C217、==3.∵3<5=r1-r2,∴圆C2在圆C1的内部.5.已知圆C1:(x-a)2+(y+2)2=4与圆C2:(x+b)2+(y+2)2=1外切,则ab的最大值为________.答案 解析 由两圆外切可得圆心(a,-2),(-b,-2)之间的距离等于两圆半径之和,即(a+b)2=(2+1)2,即9=a2+b2+2ab≥4ab,所以ab≤,当且仅当a=b时取等号,即ab的最大值是.题型一 直
5、r1-r2
6、(r1≠r2)一组实数解内含0≤d<
7、r1-r2
8、(r1≠r2)无解【知识拓展】1.圆的切线方程常用结论(1)过圆x2+y2=r2上一点P(x0,y0)的圆的切线方程为x0x+y0y=r2.(2)过圆(x-a)2+(y-b)2=r2上一点P(x0,y0)的圆的切线方程为(x0-a)(x-a)+(y0-b)(y-b)=r2.(3)过圆x2+y2=r2外一点M(x0,y0)作圆的两条切线,则两切点所在直线方程为x0x+y0y=r2.2.圆与圆的位
9、置关系的常用结论政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线(1)两圆的位置关系与公切线的条数:①内含:0条;②内切:1条;③相交:2条;④外切:3条;⑤相离:4条.(2)当两圆相交时,两圆方程(x2,y2项系数相同)相减便可得公共弦所在直线的方程.【思考辨析】判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)如果两个圆的方程组成的方程
10、组只有一组实数解,则两圆外切.( × )(2)如果两圆的圆心距小于两圆的半径之和,则两圆相交.( × )(3)从两圆的方程中消掉二次项后得到的二元一次方程是两圆的公共弦所在的直线方程.( × )(4)过圆O:x2+y2=r2上一点P(x0,y0)的圆的切线方程是x0x+y0y=r2.( √ )(5)过圆O:x2+y2=r2外一点P(x0,y0)作圆的两条切线,切点分别为A,B,则O,P,A,B四点共圆且直线AB的方程是x0x+y0y=r2.( √ )1.(教材改编)圆(x-1)2+(y+2)2=6与直线2x+y-5=0的位置关系是( )A.相切B.相交但直线不过圆心C.相交过圆
11、心D.相离答案 B解析 由题意知圆心(1,-2)到直线2x+y-5=0的距离d==<且2×1+(-2)-5≠0,所以直线与圆相交但不过圆心.2.(2016·全国甲卷)圆x2+y2-2x-8y+13=0的圆心到直线ax+y-1=0的距离为1,则a等于( )A.-B.-C.D.2答案 A解析 由圆的方程x2+y2-2x-8y+13=0,得圆心坐标为(1,4),由点到直线的距离公式得d==1,解之得a=-.3.(2016·西安模拟)若直线x-y+1=0与圆(x-a)2+y2=2有公共点,则实数a的取值范围是( )政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
12、特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线A.[-3,-1]B.[-1,3]C.[-3,1]D.(-∞,-3]∪[1,+∞)答案 C解析 由题意,可得圆的圆心为(a,0),半径为,所以≤,即
13、a+1
14、≤2,解得-3≤a≤1.4.圆C1:x2+y2+2x-6y-26=0与圆C2:(x-2)2+y2=1的位置关系是________.答案 内含解析 圆C1的标准方程为(x+1)2+(y-3)2=36,其圆心坐标为C
15、1(-1,3),半径r1=6;圆C2的圆心坐标为C2(2,0),半径r2=1.
16、C1C2
17、==3.∵3<5=r1-r2,∴圆C2在圆C1的内部.5.已知圆C1:(x-a)2+(y+2)2=4与圆C2:(x+b)2+(y+2)2=1外切,则ab的最大值为________.答案 解析 由两圆外切可得圆心(a,-2),(-b,-2)之间的距离等于两圆半径之和,即(a+b)2=(2+1)2,即9=a2+b2+2ab≥4ab,所以ab≤,当且仅当a=b时取等号,即ab的最大值是.题型一 直
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