网站设计与web应用开发技术附录-习题答案_web

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1、附录各章习题参考答案第1秦习题養考答推1.答：Inlemel是一个宽泛的概念，WWW实际上Internet所提供的众多服务中的一项。由于很多人上网主要浏览网站，很多初学者容易混淆这两个概念。2.答：统一资源定位符(URL)用于定位某个资源，由于Internent的复杂性，其提供的服务及传输协议有很多种，为了能区分，URL屮必须进行说明，此处的http就是为了说明该请求属于超文本传输协议；URL的概念比较宽泛，http只是其中的一种传输协议，也可能出现别的情况，比如ftp等。。而www则是所请求服务器的域名，有些服务器的域名中就不包含WWWo3.答：其实技术是没冇好坏

2、Z分的，关键在于是否适合你所应用的环境以及你是否能掌握。一味的求新、求好是没有经验的开发者所采収的行动。我们不应该单纯追求技术的先进性，而要追求有效和实用，当你要实现一个方案时，要分析项目的性质及最终用八，然后再寻找能解决问题的最经济、最实用也能满足用户需要的手段。因为川户并不关心你采川多么先进的技术，用户关心的是可靠(Reliable)、快速(Rapid)、方便(Convenient)。4.答：可以根据上文提供的基木原则，进行区分。不过冇些网站不能截然的划分成其中的某一种。平时上网时多观察，多思考，对于提高口己的能力有很大的帮助。第2秦习题参考答參1.答：可以简单

3、的通过两个方式进行判断：(1)查看“管理工具”下是否H"Internet信息服务(IIS)管理器”,通过查看可以获知；(2)直接在浏览器中输入“http://127.0Ol”，看是否能看到有关信息。2.答：一般来说，这样就可以便用了，不过使用默认的配置可能会在将来出现问题。因此通常我们需要进一步对网站进行配置。根据实际需要，一般來说，网站的安全性配置和网站的性能配置是需要修改的。3.答：按照目前官方网站的说法，目前的Apache2完全能够替代Apache1T,从下面的网页http://httpd.apache.Org/docs-2.0/new_features_2_

4、0.html,大家可以清楚的了解Apache2对于Apache1.x版本所作的改进Z处。第3秦习题参考答參1.答：完全可以，但不是在浏览器的地址栏里输入，我们需要首先通过80端口（冇些Web服务器可能不使用这个端口）登录到服务器，例如使用dos命令：telnetwww.aScrvcr.com80然示，在下面的界面上（什么都看不见，也不冋显）输入类似于以下的信息：GEThttp://www.njupt.edu.cn/index.htmlHTTP/1.1Host:www.njupt.edu.cn:80Accept:*/*Pragma:no-cacheCache-Cont

5、rokno-cache最后输入2次回车即可。如果所请求的是一个HTML格式的文件，在dos窗口屮可以看到服务器返冋的HTML文件的内容。读者也可以采取其它一些交互工具，以避免dos窗口不冋显输入的文本而带来的使用不便。2.答：HTML较SGML相比更为简单，因而易于掌握；HTML使用了公开的体系结构；HTML只使用SGML屮很小一部分标记，例如HTML3.2中定义了70种标记；HTML的标签是固定的。因此HTML仍是在Web上快速出版最简单的方法。3.答：首先，文件的后缀名只是告诉操作系统，这个文件的内容属于什么类型的，如果希眾能双击打开，一•定要具有正确的后缀名，

6、因为操作系统依赖后缀名來判断使用什么软件打开相应的文件。读者可以在Windows操作系统的“控制面板”下的“文件夹选项”屮看到“文件类型”的选项卡，在这里可以杏看和修改不同文件扩展名（即文件的示缀名）所对应的打开方式；从这个列表中我们可以看见后缀名为：HTM、HTML和PLG三种均会默认启动IE來打开。因此如果我们将文件名修改为上述三种中的任何一种都是有效的。此外，如果我们将文件保存成任意类型的，如*・肛，那么通过将文件拖放到浏览器窗口的方式也可以打开，不过IE会显示其源码，而Firefox浏览器却可以正常显示。4.答：对属性的设置是不分先后的，也就是说先后无关。这

7、个例了其实说明了我们在学习HTML过程屮一个很好的方法，即白己编写简单的代码再进行测试。如果读者对于一些规定或语法觉得不理解或者存在疑惑，那么完全可以通过一个简单的实例来验证。对丁•这个例了，读者完全可以将上面例了做一个修改，再看运行的结果就可以自行得到止确的答案了，结果应该是不变的。本章中的大部分例子，其实都是可以通过这个方式来进行学习和体验的。5.答：如果按照像素值设置表项的宽度，那么它是不会发生变化的；但如果通过百分比，即x%,来设置，那么这种表项就会随着窗口的尺寸变化而变化了。第4秦习题眷靑答資1.答：HTML代码块的缩进在显示此网页吋并没有任何效果；它