优秀班集体03953

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1、秩序井然.团结.自信.进取的优秀班集体六枝特区郎岱镇中心小学王琼作为有85年校龄的老郎岱二小，一直以来受到上级教育部门的重视，各任校长在上级领导的精心培育下，筑学校创新发展之新貌、树教师尽职尽责之良风，其间最具特色是各班主任的工作表现，最为突岀的是由王琼老师带领的六(2)班。她深知一个中队的辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员的素质是影响班集体素质提高的的保证。她领导的班级，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩，学生活泼、团结、自信、进取是她们班级的特点，可以从以下方面体现出来。门一、、班级管理制度。美国心理

2、学家班尼说过：“如果一个集休的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”她们班将班风作为班级建设的核心部分，因而王老师从学生的思想品德、学习态度、卫生保健、安全上入手，建立一套秩序井然、团结的班级管理制度。为此，班主任做出了如下努力：1、组建班级管理的核心——选拔班级干部，充分发挥班级干部的模范带头作用。在班级干部的选用中，她们采取的是“自主报名，公开竞聘演讲；采取灵活分配制”的原则。班干部任职期间的表现，班主任王琼因人设职，在班级管理过程屮把班集体交给学生，让学生自主管理，给学生安排合理最佳的

3、管理职务，努力挖掘每个学生的潜能，把工作做到学生的心灵之处，做到让班委会的成员都能够充分发挥自己的职能。班委会的成员乂有一定的分工职责，在学期末耍对各自所负责的工作进行公开评定。如班长聂远碧的班级日志，从早到晚记录班级集体活动情况(早读效果、上课学生表现、营养午餐的食品安全记录等)；学习委员龙程的查课记录，记录每天学生的上课出勤、迟到、作业完成等情况；劳动委员王从华的劳动记录，记录每次劳动的时间地点和劳动的具体分工情况等；刘紫旖负责黑板报的出版和文艺活动的组织。2、注重班级文化建设，培养艺术文化底蕴。优秀的班级优美教室文化需要优秀的班长管理和班

4、级成员的共同设想和维护。在班级管理中，建立了班级文化构思及管理制度，让班级成员在自觉遵守的基础上为班级的荣誉而努力。班级是学生们的第二个家，爱护班级的一切是大家爱家的表现，为班级添加温馨，是大家顾家的表现，为班级的荣誉努力，是大家为家奋斗的行动表现。在六(2)班教室的每个墙壁版面设计，凝聚着老师和同学们的智慧和努力，从中展现出学生的才华。3、加强班集体的团结意识，发挥班集作用的基础。通过加强学生之间的交流和沟通，拉近大家之间的感情，让大家在心底里生成一种为班级荣誉努力的心声。在班级里为了加强学生之间的团结合作她们成立了共同成长小组，一共成立了四

5、个共同成长小组，如梦想启航、手牵手共成长、活动策划、健康成长、，每个小组都有各自小组的共同成长目标，有小组的活动计划，小组中涵盖了全班所有的学生，共同成长小组是促进学生之间相互交流，共同进步成长的有利平台，增强集体的凝聚力。二、开展丰富多姿多彩的活动展现口我风采。在班级的集体生活方而，她们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、TT台走秀、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在

6、集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。三、朴实浓厚的学风激励学生进步。同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突岀成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按吋按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教

7、自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课吋间，和互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。她们班几年来取得了可喜的成绩，学生每学期统考居I•九个乡镇之首、聂远碧和吴崟获得特区英语比赛二等奖、红歌比赛屮获得校级和镇级一等奖、以刘紫旖为代表的二个同学曾参加特区组织的舞蹈比赛等等。同样班主任在任职的几年里获得特区政府颁发的优秀教师荣誉称号及特区多种优秀荣誉证书七个。这些成果的取得离不开全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接

8、一个的目标的实现中逐步形成和发展的。为了配合学校文明教育活动，她们班进行了做“传承文明、伴我成长”学生的活动，从学主们的征文和演讲活动中，提高了学生的