沪教版四年级语文下册教案推敲

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1、沪教版四年级语文下册教案推敲1、正确、流利地朗读课文，并能讲出这个故事。2、学会14个生字，其中绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、会用ldquo;即使也ldquo;造句。4、了解故事的经过，理解ldquo;推敲ldquo；的含义。学习贾岛严隶的创作态度和锲而不舍的钻研精神。5、教学重点、难点：理解ldquo;推敲rdquo;的含义。复述故事。三课时。第一课时教学要求：1、初读课文，读准字音，读通语句。2、了解故事的主要内容。3、学习生字词语，理解有关词语的意思。4、在教师的指导下，能给课文分段。教学过程：一、出示诗句，导入新课1、出示：鸟宿池边树，僧(seng)敲月下门

2、。(1)指名读诗名，注意读准Idquo;僧rdquo;(1)说说诗句的意思。2、同学们，你们知道这句诗是谁写的吗？（1）出示：唐（tang）朝贾（jia）岛（2）指名认读。3、简介贾岛。贾岛是唐朝着名的诗人。早在曾因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态度非常认真，字字斟酌，被称为Idquo;苦吟诗人rdquo;。（1）认读词语：和尚（shang）（ldquo;尚rdquo;翘舌音，读轻声）斟（zhen）酌（zhuo）理解ldquo;斟酌rdquo;。斟酌：考虑事情、文字等是否可行或适当。（2）贾岛为了斟酌诗句中的ldquo;敲rdquo;字，至今还流传着一个感人

3、的故事哩！4、揭示课题。今天我们就一起来学习这个故事，题目是ldquo;推敲rdquo;。（板书：11推敲）二、听读课文边听边了解故事的主要内容。三、自读课文，提出要求1、轻声自由读，读准字音，读通句子，把课文读正确。2、默读，借助字典并联系上下文里解下列词语的意思。幽居皎洁吟哦妥帖冲撞宽恕莽撞仪仗队犹豫不决簇拥四、检查自读效果1、检查字音，了解词义。(1)认读生字词。皎洁骑着妥帖避让韩愈簇拥宽恕门闩莽撞(2)指导理解词语。皎洁：形容月光明亮而洁白。妥帖：恰当，十分合适。簇拥:(许多人)紧紧围着。宽恕：宽恕饶恕。莽撞：鲁莽冒失。幽居：隐蔽的或僻静的住处。吟哦：有节奏地朗读诗文。仪仗队：在

4、古代，指帝王、官员等外出时的护卫队。犹豫不决：拿不定主意。韩愈：ldquo;唐宋八大家rdquo;之一，着名的散文家、诗人。2、检查朗读课文情况。(1)指名分自然段读课文。(1)师生共同评议。指导分段五、指导写字1、让学生根据字音、字形、字的书写注意点来进行同桌之间的讨论并上台来进行自主教学。六、作业1、抄写词语。2、正确、流利地朗读课文。第二课时教学要求：1了解故事的经过，理解ldquo;推敲ldquo;的含义。2、学习贾岛严隶的创作态度和锲而不舍的钻研精神。3、能根据课文表演这个故事。教学过程：一、复习检查1、抽读生字卡片。2、通过上节课的学习，我们知道了ldquo;推敲rdquo;

5、-词还有一段来历呢！这节课，我们就来好好读读、演演这个故事。3、课文哪几个自然段是讲ldquo;推敲rdquo;这个故事的？（第2-7自然段）二、细读第2-7自然段1、细读第2自然段。(1)出示图画，说说图意。宁静的夜晚，一轮明月挂在空中。贾岛来到友人家门前，轻轻叩响了朋友家的门，敲门声惊酝酿醒了正在池边树上沉睡的小鸟。(1)这景色多美啊！读读课文，看看哪句话是描写这幅图的。(用1dquo;~~~rdquo;画出来)这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。指导朗读这句话。(2)读了这一自然段，你知道了什么？是从哪些地方看出来的？贾岛和李凝是好朋友。从ldquo;拜访、找

6、了好久、才、把一这首《题李凝幽居》的诗留了下来，这些地方可以看出他们的友情非常深厚。(3)练读这一自然段。(4)小结：贾岛深夜访友，以诗相赠。这是故事的发生。2、细读第3自然段。(1)出示图画。图上画了谁，正在干什么？(贾岛骑着毛驴，一副思考的样子，只见他右手拉着缰绳，左手正正做着ldquo;推ldquo;的动作，看上去很可笑)⑵指名动作表演(2)指名读课文，思考：贾岛骑着毛驴是怎么想的，又是怎么做的？读后讨论。(3)出示句子。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作不知不觉进了长安城。①指名读，说说这两句话有什么不同，哪句话好，好在哪里。(第2句比第1句多了ldquo;—边一边

7、、不知不觉ldquo;,就把贾岛斟酌字句时的那种认真专注的样子形象地写出来了)②指导朗读第2句。(要把贾岛此时那样如痴如醉的样子读出来)(4)自由练读这一自然段，加上动作。(5)小结：贾岛反复斟酌ldquo;推敲ldquo;二字。这是故事的发展。>3、细读第4-6自然段。(1)分组学习，提出要求。①自由读，边读边想：当韩愈的仪仗队迎面而来时，行人怎么样，贾岛又是怎么样？他为什么要这样？②读后讨论、练习表演。(2)全班交流。韩愈ldq