中国制造2025”战略下职业教育的应对之策

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1、中国制造2025”战略下职业教育的应对之策摘要2015年5月发布的《中国制造2025》提岀了制造业强国崛起的“三步走”战略。通过分析“中国制造2025”的内涵和基本特点，指出存在职业教育有效供给不足，学校布局、课程和专业设置与人才培养供需错位，质量不高，体制机制改革滞后的4方面问题，并提出增加职业教育有效供给；完善职业教育学校布局、课程体系和专业设置；树立科学的职业教育质量观，将提高质量作为职业教育发展的核心；深化体制机制改革,促进职业教育制度创新的建议。关键词中国制造2025；职业教育；体制机制中图分类号G719.2文献标识码A文章编号1008-3219(2

2、016)24-0062-05制造业是发展国民经济、保障国家安全、改善社会民生的重要基石，是我国战略产业中重要的组成部分。2015年5月，我国政府发布了《中国制造2025》行动纲领，将制造业定位为“立国之本、兴国之器、强国之基”,并提出了建设制造业强国的“三步走”战略。制造业强国的崛起离不开现代职业教育发展，作为是实现经济可持续发展的“万能钥匙”，研究“中国制造2025”战略下职业教育应对策略，对于当前我国顺应经济发展形势,实现制造业强国崛起的宏伟冃标，具有十分重耍的现实意义。一、“中国制造2025”的主要内容和基本特点“中国制造2025”是我国实施制造业强国战

3、略的第一个十年行动纲领,目的是应对新一轮科技革命和产业革命的需要。它以新一代信息技术与制造业深度融合为主线，坚持“以市场为主导，政府引导；立足当前，着眼长远；整体推进，重点突破；自主发展，开放合作”的发展原则，计划实施国家制造业创新中心建设工程、工业强基工程、绿色制造工程和高端装备创新工程等“五大重点工程”，重点布局航天装备、通讯装备、发电与输变电装备、轨道交通装备、钢铁冶金装备、石油化工和家用电器等“七大优势行业”，通过深化体制机制改革、营造公平竞争市场环境、完善金融扶持政策、加大财税支持力度、健全多层次人才培养体系、完善中小微企业政策、进一步扩大制造业对外

4、开放、健全组织实施机制等8个方面的实施战略，通过提高国家制造业创新能力、推进信息化与工业化深度融合、强化工业基础能力、加强质量品牌建设、全面推行绿色制造、大力推动重点领域突破发展、深入推进制造业结构调整、积极发展服务型制造和生产性服务业、提高制造业国际化发展水平等九大重点任务，到2025年，在新一代信息技术、高档数控机床和机器人、航空航天装备、海洋工程装备及高技术船舶、先进轨道交通装备、节能与新能源汽车、电力装备、新材料、牛物医药及高性能医疗器械、农业机械装备等十大制造业重点领域有突破性进展。“中国制造2025”有着鲜明的特点：其一，创新是核心灵魂。创新是制造

5、业发展的重要引擎，是建设制造强国的关键。“中国制造2025”将创新摆在制造业发展全局的核心位置，作为国家重耍战略支撑积极推进。其二，信息技术和制造业深度融合是一条主线。“中国制造2025”旨在将中国制造业由大变强的战略蓝图与“互联网+”的发展大势深度融合，制造业经过“互联网+”的融合改造，将形成一个以智能工厂为载体、以互联网为驱动的新产品、新模式、新业态，以及以信息物流为核心驱动、各生产要素之间端到端无缝协作的智能制造生态系统。其三，智能制造是主攻方向。“中国制造2025”将着重面向国民经济重点行业领域，发展智能制造单元、智能生产线、高档数控机床和工业机器人，

6、提高重大成套设备及生产线系统集成水平。进一步完善政策环境、健全服务体系、强化产业支撑、建立创新机制，逐步培育形成智能制造生产系统。其四，质量是关键内核。高质量是制造业强大的重要标志之一，也是制造业企业和产业竞争力的重要体现。“中国制造2025”坚持质量为先，努力提升质量控制技术,积极完善质量管理机制和质量监管体系，着力夯实质量发展基础，大力加强质量甜牌建设，积极引导我国制造业走以质取胜的发展道路。其五，人才培养是根本保证。“人才为本”是“中国制造2025”的五项基本方针之一，它强调科学合理的选人、用人、育人机制，全面规划适应制造业强国崛起需要的研发、转化、生产

7、、管理多层次人才培养体系，不仅要培养技术一流的高素质技能型人才和高级技术型人才，还要培养懂经营、会管理的高端复合型人才，并且要大力营造大众创业、万众创新的氛围，建设一支适应制造业强国需要的素质高、技术硬、结构合理的制造业人才队伍。二、“中国制造2025”战略下职业教育改革的必要性作为与经济发展结合最为紧密，承担着为国家经济社会发展提供技术技能型人才的职业教育，在“中国制造2025”宏伟蓝图下，更需耍进行改革。从“中国制造2025”战略要求来看，职业教育目前的发展还存在诸多不适应:其一，职业教育有效供给不足。“中国制造2025”宏伟蓝图的实现，离不开职业教育跨越

8、式发展，更离不开有效的职业教育供给。改