2014-2015第二学期四年级数学科计划

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1、、基木情况分析上学期期考成绩统计等级ABCDE人数2831051学生基础知识与基本技能状况四则计算大部分学生已掌握了整数四则运算的计算方法，并能正确地计算。但约有三分Z—的同学计算能力非常并，加减法的计算不过关，乘法口诀未掌握。整休来看，学生的口算能力不强，很多学生都是倚靠笔算，部分学生的计算技能稍差，特别是除法的计算。逻辑思维大部分学生都有一定的逻辑思维，能够有条理地分析、思考问题，但后进生的思维较差，思考问题欠缺条理、逻辑性，有的学生在分析问题时甚至可以说具有盲目性，不懂分析数量关系，不懂寻

2、找解决问题的方案。几何图形知识与空间观念学生基本上掌握了长方形、正方形、平行四边形、梯形的特征，能正确辨别所学的形体；基本上会计算长方形和正方形的周长、面积。能够画出平行四边形、梯形的高。整体看，学生的空间观念和想象力仍比较薄弱，对一些概念性的知识欠缺透彻的理解，很多时候只停留在对概念的简单记忆上。解决问题整体上看，学生解决问题的能力不强，虽然大部分学生能够解答简单的一步或两步实际问题，但是仍有相当一部分学生分析问题的能力较差，特别是两步计算的问题，由于弄不清题目所给的数量关系以及条件与问题的关

3、系，导致未能正确解答两步或两步以上的实际问题。和例题相近的，大部分学生基本能掌握，加深点难度的，不少学生就束手无策。学习态度、方法、兴趣、习惯等状况经过一学期的努力，我班学生的学习风气和学习习惯有了很大的转变。很多同学的学习态度端止了，课堂上认真听课了，不完成作业的同学大大减少了，作业变得规范了，能养成口觉更正错题的习惯。但独立思考、举手发言的学生仍然为数不多。小部分学生学习仍不够勤奋，H控能力稍差，上课容易分散精神。从整体上看，学生的学习习惯及方法欠佳，仍有待改进。其它大部分同学的学习是比较认

4、真的，但仍有几个同学因基础差，成绩不好而对学习渐渐失去兴趣与信心，课堂上经常分散精神，作业得过且过，连基木的计算都未过关。对基本情况的分析本班现有学生45人，其中男生20人，女生25人。经过一学期的“抓”与“管”，我班学生有了很大的转变：1、学习风气有好转，课堂上不再随便讲话，甚至过位。2、决大部分同学能认真按时完成作业，而且书写比以前工整。能养成H觉改正错题的习惯。3、不完成作业的同学大大减少，目而仍有2个同学经常不完成作业。4、学生的计算能力比以前强了，解答问题时，分析、思考都比以前有条理多

5、了。5、学生的动手操作能力仍不强，对数学信息进行处理的能力还是比较弱。6、学生依赖性述是比较强，很多学生不善于举手发言，即使是优生，也是比较内敛的。故课堂气氛不够浓。7、学生的学习步子比较慢，故课棠学习的密度不大。针对以上情况，木学期将继续严抓学风、班风，在抓好学生的基础的同时，多想办法调动学生的积极性和突破学生在学习上的薄弱点，扎实学生的基础知识和基本计算技能，进一步提高我班数学科的整体水平。二、本学期的教学目标。1.理解小数的意义和性质，体会小数在F1常生活中的应用，进一步发展数感，拿握小数

6、点位置移动引起小数大小变化的规律，拿握小数的加法和减法。2.理解四则运算的意义，掌握四则运算中每种运算各部分间的关系，探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步捉高运算能力。3.认识三角形的特性，会根据三角形角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180。o4.能辨认从不同方位看到的物体或儿何休的形状图；能在方格纸上补全一个轴对称图形；会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或垂直方向平移。5.了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数

7、）；认识不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析，体会统计在现实生活中的作用。6.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现牛活中的数学的意识，初步形成分析及推理的能力。7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，体会数学在口常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。三、教学措施及教改教研课题1、努力为学生创

8、设民主、和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习数学的兴趣。2、继续加强学习常规和学习习惯的培养，如听课的习惯，按时完成作业的习惯,课前的预习、课后的复习的习惯，认真审题的习惯，规范书写格式等的教育。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。3、注重基础知识和技能的训练，控制训练量，把握训练密度，以达到最好的训练效果。重视捉高学牛:的计算能力，讲求梢讲多练，采取及时有效的措施解决所存在的问题保证课堂教学效率的提鬲。4、加强解决问题的教学。在教学的过程中，注重培