高职教育发展的主要问题及应对措施(1)

《高职教育发展的主要问题及应对措施(1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果高职教育发展的主要问题及应对措施(1)近年来，党和国家采取了一系列措施，大力发展高等职业教育，使高等职业教育的改革与发展实现了历史性的跨越，高职教育以成为高等教育的“半壁江山”，对地方经济的发展起到了直接的推动作用。面对高职教育的新形势，如何使高等职业教育持续健康发展，办人民满意的职业教育，是我们职业教育工作者不断研究的新课题。正是基于这样一种思想，笔者从目前高等职业教育发展状况入手，对存在的主要问题及对策进行了粗浅探索，供有关人士参考。中国编辑。摘要：本文

2、从高等职业教育的改革与发展中存在的主要问题入手，进行了充分的分析，提出了建设性的发展对策，为高等职业教育发展提供理论依据。关键词：职业教育制约因素对策一、高职教育教学改革与发展中存在的主要问题传统观念的影响，使高职教育没有相应的“名分”课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果在中国高等教育领域中，“学科型”教育长期以来一直是人才培养的唯一模式，许多人在思想观念上一直视其为正宗，而对其他教

3、育模式持怀疑态度。就培养目标而言，高职教育区别于普通高等教育，培养高技能人才，即生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型人才，而人们的传统观念中，更推崇理论型、研究型人才。加上高职教育又是近几年的新生事物，起步晚，相当一部分院校是在中专基础上升格而成，人们普遍怀疑其办学实力。因而，社会各阶层不同程度地鄙薄职业教育，认为职教不正规、层次低。这样，学生及其家长就不情愿选择这类学校，生源质量得不到保障，用人单位也低看这类学校的学生。一提职教，就和末流、大学漏、差等生联系在一起。这种观念可谓“深入人心”，成为现在公众的“共识”，甚至我们自己也不得不认可。区域经济不发达，导致对高职人才需求不旺“经济

4、社会的发展是高职发展的动力”，经济不发达会影响到高职教育的发展。高职培养的是一线管理与操作人员，企业少、不发达，培养的人就无用武之地。就中小城市而言，缺乏有规模、上档次、科技含量高、管理现代化的大、中型企业，高职人才需求量低；加之一些规模小、科技水平低、管理人员素质不高的企业，认识不到科技进步和人力资源开发在企业发展中的巨大作用，在用人上只求眼前的利益，没有长远打算，这样，就出现了高职学生就业难的局面。就业难，对高职院校来说就意味着招生难，没有生源，生存也谈不上。教育投入少，资金短缺，使高职教育只能处于维持阶段课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特

5、别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果高职院校的办学经费，主要来源于政府拨款与学生个人学费。在经济欠发达地区，政府的教育投入也是有限的，就是这有限的教育投入，也往往偏向基础教育和普通高等教育，对职教则缺乏足够的重视；企业，是高职教育的受益者，但他们没有认识到职业教育和他们的密不可分的联系，把职教和培训看成消费而不是投资，加上社会缺乏相应的制度和约束机制，所以企业不愿承担应尽的义务和责任。投入的不足和资金来源的单一，使得极其有限的经费在生源不足的情况下，只能维持正常

6、运转，难以拿出大量资金投入硬件建设。因此，在教学基本设施——如校舍、教学设施、图书等方面还存在很大缺口。学校基本建设上不了水平，正常的教学得不到保障，维持都会成问题，更无从谈发展。招生秩序混乱，造成竞争无序高职教育是区别于普通高等教育的另类人才培养模式，它有自己独特的培养规律。目前，在高职招生办学方面存有滥上马、乱招生现象。如中专盲目升格，中等职教办高职班，普通本科院校办高职班或高职二级学院，一时间，高职教育遍地开花，这本身就使得高职失去特色——成为“普通本科减一点，职业中专加一点”的大拼盘、大杂拌。高职院校在招生上不但要和同一类属的竞争，同时还要和本科院校抢高职生源，这种激烈的竞争形势带

7、来了混乱的竞争局面——不实际的广告宣传使得家长和学生如坠云里雾里，无从相信。这严重败坏了高职教育的声誉，扰乱了高职招生的正常秩序，影响了高职教育的健康发展。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果高职教育与经济社会发展