素质教育整体改革的实践与探索_1

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果素质教育整体改革的实践与探索素质教育是80年代中期提出的一个重要课题。十几年来，党和国家反复强调提高民族素质的重要性，并且把经济建设和社会发展的战略重点转移到“依靠科技进步和国民素质的提高”的轨道上来。国民素质的提高，离不开教育。陈旧的落后的教育，不可能全面提高国民的素质。因此，从这个意义上来讲，提高国民素质，就必须全面地推行素质教育。实施素质教育，不仅是当前深化教育改革和促进教育事业发展的必然趋势，也是涉及国家富

2、强、人民富裕的根本大计。素质教育是相对“应试教育”提出来的一种教育思想和理念，是马克思主义全面发展理论在社会主义初级阶段的具体表现，是在改革开放的大背景下，中国教育理论研究和教育改革实践探索的成果与结晶，是中国教育走向21世纪的旗帜和方向。下面笔者试图就实施素质教育的整体改革作初步探讨，以期达到抛砖引玉之目的。一、狠抓“四个优化”工作，带动素质教育的整体改革。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进

3、性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果优化德育工作。前不久，李岚清副总理就学习、贯彻江总书记关于教育问题的谈话作了题为“加强和改进教育工作，促进青少年健康成长”的报告。其中“思想品德、纪律法制”教育则是重要的内容之一。这就要求学校在教育内容上，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想品德、纪律法制教育，增强学生的自制力、鉴别力、抵抗力，自觉地抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义，培养孩子们树立正确的世界观、人生观、价值观。为了进一步搞好德育工作，我校开展了如下活动：1、实行校级、班级两级管理，促进学生良好品德的

4、养成；2、开展爱国主义教育活动，激发爱国热情；3、开展普及法律教育活动，使学生学法、懂法、守法。4、围绕“五会”教育加强德育工作一月一专题教育活动。5、采用中学生思想品德评定用表及“家长、学生、班主任、任课教师”参加评估的方法课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果，进行量化考核。6、实施生动教育。走向素质教育，必须优化育人环境，开拓生动活泼的

5、教育新天地。在实施生动教育过程中，我校以爱国主义教育为主线，以英雄为榜样，始终坚持了“心中有祖国，心中有他人”的思想教育活动，把革命传统教育作为教育的切入点。为实施生动教育，我校每年举办“读书节”、“雪地杯足球赛”、“田径运动会”、“校园艺术节”、“爱我中华读书演讲会”等活动。丰富多采的活动，使学生素质得到全面提高，收到了良好的教育效果。优化教师队伍。由应试教育向素质教育的转变，是基础教育的一次深刻而艰巨的改革。要实现转变，就必须在人才观、质量观、教育观等根本问题上彻底转变传统的意识，树立素质教育的新观念，极大的优化教师队伍。为了建设一支具有良好

6、的政治和业务素质的教师队伍，我校从“四个结合”入手，加强教师队伍的管理和培养。第1、指令性与主动性相结合；第2、指导与自修相结合；第3、学习与实践相结合、课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果第4、教学急需与阶段性培训相结合。为此，我们作了以下几项工作：1、请进来，走出去。学校每学期有计划地聘请有关专家顾问来校指导教研活动，同时委派青年骨干教

7、师参加市、区各类骨干教师培训。2、结对子，老带新。我校每年举行一次拜师，新老教师签订师徒合同。老教师耐心传、帮、带，新教师虚心求教。组织定期集体备课，青年教师做汇报课，评选教学“新秀”。高级教师讲授示范课，中级教师每学期出一节教研观摩课。3、定期开展基本功竞赛活动。学校先后举办书法、绘画、教案和教材分析等项竞赛活动。4、树典型，培养学科带头人。几年来，我校鼓励青年教师出去拜师，学习教学经验，摸索教学方法，积极为青年教师成长“压担子”。“搭台子”。5、双向反馈，服务学校。凡是参加国家、省、市、区继续教育的教师无一例外都要完两个任务：课题份量和难易程

8、度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定