对网络环境下小学英语写作教学的反思研究

《对网络环境下小学英语写作教学的反思研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果对网络环境下小学英语写作教学的反思研究　　随着计算机和网络技术的广泛应用，人们的学习和工作当时不断发生变化，信息技术的融入越来越多的改变着人们的工作和生活方式，人们对网络的依赖越来越高，使生活和工作变得越来越高效，在网络生活中，人们充分享受信息技术带给他们的便利，网络技术正在改变着各行各业的工作方式。在网络环境下，教学水平不断提高，学生的受教能力也稳步提升，推动了网络技术在教学领域的进一步推广，网络技术的应用为国

2、家培养高素质人才起到了重要的作用。当前，小学英语教学中计算机和网络技术已经得到了广泛的应用和发展，不仅有效的提高了小学英语教学的效率，而且促进了小学生对英语学习的兴趣。　　一、网络效应对传统写作教学的影响课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　1.网络环境下的时效性和协同性对小学英语写作教学影响。在网络环境下，信息的沟通和交流是实时进行的

3、，学生在通过网络联盟积水进行学习时，信息的使用既可以是实时的，也可以是非实时的。所谓的非实时是指学生在接受教学信息时不应该局限在某个实践，应该对信息进行相当长时间的保存，让学生可以进行自由和有效的访问。网络可以对各种信息进行合理的整合，使各种信息产生协同性，通过网络上的不同节点信息的协同互动，提高学生和教师使用网络资源的能力。　　2.网络的互补性和共享性对小学英语写作教学影响。在传统的小学英语写作教学中，因为教师所掌握的信息和资源有限，导致学生得到的写作题材缺乏新意，而网络的互补性可以有效的解决这个问题。通过网络，学生可以根据自己的实际需要自主

4、的对资料和信息进行选择，通过电子邮件等网络交流软件与其他同学和网友进行交流和探讨，互联网技术是一个虚拟的平台，可以实现全世界信息的自由交换和共享，网络的信息共享性可以提供大量的教学资源，促进英语写作教学效率提高。　　3.网络的动态性和虚拟性对小学英语写作教学影响。网络的信息传输是一个动态的过程，网络上的信息无时无刻不在发生着变化和更新，同时，网络又是一个虚拟的世界，在这个虚拟的世界里，学生可以尽情的发挥自己的情感因素，克服真实环境下的一些心里障碍，例如害羞、紧张等等。　　二、网络环境下加强小学英语写作教学的措施课题份量和难易程度要恰当，博士生能

5、在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　1.通过e-mail进行英语写作教学。随着计算机和网络技术的发展和成熟，人们开始逐渐习惯了利用e-mail来代替传统的书信联系，e-mail不仅具有时效性，而且使用起来方便简单，最重要的是可以通过互联网免费发送。因此，教师和学生可以使用e-mail来进行沟通和联系，利用e-mail来进行英语写作的联系，特别是学习英语书信的写作，可以

6、有效的提高学生的英语写作能力。由于小学生的心智发展特点，小学生对制作电子贺卡比较感兴趣，因此，在教授小学英语写作时，教师可以利用这一特点布置写作教学内容，例如在教授PEP人教版第七册UnitIhaveapen一课时，教师可以布置学生进行贺卡的制作任务，将写作的练习融入到绘画、信息技术的利用等活动中。学生可以利用各种绘画软件进行电子贺卡的设计和制作，也可以从网上搜索自己喜欢的图片进行制作，然后再在课堂上介绍自己的作品，学生之间可以通过e-mail交流彼此的作品，这样，学生在写作和交流过程中，逐渐提高了英语写作的兴趣，增强了英语写作能力的同时，也提

7、高了人际沟通的技巧。　　2.通过网上聊天的形式进行英语写作练习。网络是一个开放的平台，通过网络可以拉近人与人之间的距离，也促使越来越多的人喜欢上了网络聊天，网络聊天工具层出不穷，如QQ、MSN，其中QQ是小学生中最受欢迎的聊天工具之一，它具有开放性和交互性等特点，通过网络聊天的形式，不仅可以加强教师与学生之间的沟通与交流，而且有效的帮助教师根据学生的个性差异性制定教学内容。教师以班级为单位建立一个QQ群，通过聊天室里布置写作任务，让学生在QQ群里练习写作。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验

8、条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性