孤独症儿童认知心理的初步研究_1

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果孤独症儿童认知心理的初步研究摘要：孤独症儿童的认知心理是当前孤独症理论研究的一个重要方向，其研究成果对儿童孤独症的预防与治疗都有重要的指导作用。本文是以江西省赣州是慧聪儿童康复中心为研究载体，介绍了当前儿童孤独症认知理论研究现状，着重分析了孤独症儿童的认知心理的特点，以及认知心理干预法。最后结合自身有限的经验以及当前的相关理论分析了孤独症儿童认知心理理论应用中应注意和强调的方面。关键词：孤独症；认知心理；心理干预Absrtact:Cog

2、nitionpsychologytoautismchildrenisaninportantdirectionofthetheroreticalresearchofautism;Thereareimportantguidancefuncitionstothepreventionandtreatingthechildren’sautisminitsresearchtestdependonHuicongChildrenRecoverintheTrainingCentreOfGanzhouJiangxiProvince,itsintroducepresentofcogniti

3、vetheoreticalresearchcurrentofsitiation,analyzethecharacteristicofcognitonpsychologytoautismchildrenandthewayofpsychologyinterventionoffinally,combinemyexperienceandrelevanttheory,analyzethetheoryshouldpayattentionandemphasizeinusing.课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的

4、估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果KeyWord:Autism;CognitionPsychology;PsychologyIntervention引言：孤独症，是一类以严重孤独，缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病。最初称为婴儿孤独症，现今又统称孤独症孤独性障碍，由美国精神病学家Kanner首先报道。目前国外在孤独症认知方面的研究主要集中在“心理理论”假说上，它被认为是了解孤独症的一个很好的心理学途径。国内对孤独症儿童的研究

5、已不再局限于儿童精神医学领域，教育干预、行为训练等成为孤独症患儿康复的主流，孤独症儿童的认知心理研究对于孤独症儿童的康复与训练有着不可替代的指导作用。这也使得儿童孤独症的认知理论成为当前儿童孤独症研究的一个热点。一、当前孤独症儿童的认知心理理论现状1.国外相关研究：孤独症儿童的认知心理理论研究在国外已研究得比较深入，已有三大比较成熟的理论解释孤独症：心理理论缺陷、执行功能障碍和弱中枢性统合理论，这些理论能够对心理疾病统计手册规定的诊断孤独症的几种行为特征作出较好的解释。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有

6、恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果心理理论缺陷理论，不同学者将其译为心理理论、心灵理论或心的理论等。TOM能力是个体对自己和他人心理状态的认识，并由此对相应行为作出因果性解释和预测的能力，因此被认为是社会认知和人际交往的基础，对人类个体的正常生活交往起着十分重要的作用。孤独症的核心障碍就是沟通障碍，TOM能力的缺失可以解释孤独症患者在社会交往、人际沟通中的种种表现，如被动交往、不会撒慌、固执、移情能力差等。因此心理理论假说被认为是了解孤独症的一个很好的心理学

7、途径。执行功能障碍理论。执行功能是个体进行问题解决时所必备的一组神经心理技能，涉及很多目的的指向性行为适应过程，因此是一种复杂的认知建构。执行功能障碍假说可以较好的解释孤独症儿童的刻板行为。如反复的开关门、抽屉，重复的做某一个动作，或迷恋一些简单无意义的操作性行为。中枢性统合不足理论。也称中心一致性理论。一些学者认为孤独症是一种以信息加工不完善为特征的认知障碍，特别是无法依据上下文信息构建含义。由于孤独症儿童的注意力经常为常人所忽视的客体表面或个别特征所吸引，对客体语境缺乏注意，结果使信息加工发生在局部而非整体水平上。如较多的孤独症儿童认识大量的汉字