关于高校图书馆借阅超期的思考

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1、关于高校图书馆借阅超期的思考　　[摘要]：超期罚款作为维护图书馆工作正常开展的一项制度，涉及到了读者的切身利益，有些读者对这一制度没有正确、全面的认识，从而成为图书馆与读者之间不和谐的重要因素之一。如何处理好读者与图书馆之间的关系，把此项制度顺利开展下去。本文就此分析了造成超期的原因，并提出遏制超期现象的策略，对维护图书馆工作正常开展具有积极的意义。　　[关键词]：图书馆图书借阅思考　　图书馆只有加强图书流通，提高图书利用率，才能追求更大的社会效益。然而，在各级图书馆或多或少发生如期不能归还的图书现象，高校图书馆这一现象尤为普遍。为了充分发挥图书馆有效职

2、能够，超期罚款制度应运而生。超期罚款制度由于涉及到个人利益，在执行过程中易造成读者与工作人员之间发生冲突，不利于图书馆的和谐发展。为此，如何看待“超期”，并减少“超期”现象的发生，笔者就自己的工作实践经验略谈一下自己的看法。　　1读者借阅的背景及超期产生的影响　　1.1超期制度产生的背景5　　图书馆作为高等院校的辅助教学部门，是读者开拓视野，增长见识的重要场所。然而，有些读者在图书文献借阅过程中，由于种种原因不能及时归还所借图书文献资源的现象时有发生，此类现象严重影响了图书馆自身功能的发挥，为了杜绝减少此类现象发生，加速图书的周转，维护其他读者借阅的权益

3、，图书馆制定了相应的措施，对读者借阅图书设定了一定的期限，对于超期者将做经济方面的处罚，从而维护图书馆的正常工作的开展。　　1.2超期产生的影响　　第一，不利于图书馆的和谐发展。由于读者不能正确看待图书馆的超期罚款制度，读者对超期罚款很敏感，当其受到经济处罚时，读者心情不悦，常和工作人员产生矛盾、抵触心理，超期罚款成为矛盾产生的导火索；第二，图书馆自身职能降低。某些读者发现自己喜欢阅读的图书或自己急需的图书，特别是畅销图书到期而不归还，势必影响其他读者借阅，无形中剥夺了其他读者的阅读权，致使图书不能及时流通周转，导致图书利用率和社会效益降低。　　2超期产

4、生的原因　　读者超期罚款产生的原因总体上来说，可以包括两个方面：一是图书馆自身造成的原因，二是读者本身产生的原因。　　2.1图书馆自身原因。从图书馆来看产生超期的原因可以分为以下几种情况：第一：图书馆对自身的宣传力度不够。在调查中发现读者在利用图书馆过程中，对图书馆的规章制度知道的不多。甚至对图书的种类，馆藏资源分布情况及能借多少本，有的还不清楚，这一现象在刚入学的新生中甚多；第二，图书馆的规章制度不合理。譬如说开馆时间，图书借阅时间为早八点到晚五点，这个时间段，早八点到下午四点大部分学生有课，也就是说开馆时间与学生的借还时间发生了冲突，或者事先没有通知

5、，临时闭馆，读者来图书馆还书时，往往造成“无功而返”5的现象发生。第三，工作人员的自身造成的。工作人员在工作期间，有时可能归还图书的高峰期，易造成工作人员心理的紧张，单一追求图书归还的数量，从而造成工作的失误，导致图书不能如期归还。　　2.2读者本身造成超期的原因。图书到期不还总结起来有以下几方面：第一，图书借阅目的不明确。有些读者来图书馆如同逛大街，带有一种新鲜感，东看看西眺眺，随便拿几本书就走，然后就万事大吉，把还书的日期早已抛到九霄云外，更谈不上阅读借来的图书；第二，由于事务繁忙，不能在有效期内归还图书；第三，对于畅销的图书爱不释手，看了一遍又一遍

6、，或怕很难再借到就随手转借给别的读者借阅，但没有去办理借阅续借手续；第四，自身素质问题，不能起到一个读者应尽的义务，对于图书馆的规章制度视而不见，对于超期罚款满不在乎；第五，长期离校又没有代人归还或放假回来图书搁在家中不能及时归还图书等等诸多因素。　　3遏止超期现象的措施　　3.1加强入馆教育建设，提高读者对图书馆的认识5　　尽量减少超期现象的发生，首要的工作是加强读者的入馆教育。入馆教育是图书馆对外宣传的重要途径也是读者全面了解图书馆的有效方法之一，入馆教育是读者利用图书馆的指南针，他能够让读者了解图书馆的规章制度，使读者明白在行使自己的权利同时应履行

7、的义务。入馆教育人员要将超期罚款制度的学习作为读者入馆教育的重中之重来讲解。要给读者讲清为什么要设立图书借阅期限，为什么要处罚以及如何处罚，要摆事实讲道理，使读者从思想上、意识上对这一制度有一个正确的、全面的认识，为减少超期打下一个良好的基础。应杜绝在各阅览室门口张贴一份图书借阅指南来代替入馆教育，就万事大吉，这样易为以后工作的开展埋下隐患；其次对于读者特别是刚入学的新生，由于读者接触图书馆相对比较少，为防止对图书馆在认识深度上的不够，感性上的不强，不能仅仅靠入馆教育就收到一劳永逸的效果，我们还要加强前期教育与后期学习相结合。譬如说在借阅证背面印有图书借

8、阅期限、在馆内设立读者信箱，及网上回答读者的疑问，只有将这些教育方式有机结合起来