美术与设计学院实践教学管理办法

《美术与设计学院实践教学管理办法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、美术与设计学院实践教学管理办法CWL/MS/ZY/SJ001第一章总则第一条实践教学是应用型人才培养体系的一个重要组成部分，是培养学生理论联系实际、提高学生实践能力和创新能力的重要环节。为了规范实践教学管理，充分发挥实践性环节在人才培养过程中的重要作用，不断提高实践教学质量和管理水平，特制定本办法。第二条实践教学是指根据专业培养目标的要求，有计划地组织学生以获取感性知识、进行基本技能训练、培养实践能力为基本目的的各种教学形式的统称。它涵盖实验、实训、实习、技能训练、课程设计、教学参观、毕业设计（论文）、社会实践、公益服务等。第三条实践教学指在加强学生基本实验技能的训

2、练，使学生掌握职业岗位工作实践的主要过程和基本方法，加强理论联系实际，培养学生的动手能力和观察、思维、分析、创造能力，为增强学生就业竞争力、提高学生就业质量打下坚实的基础。第四条要根据学院的发展规划和专业建设、专业培养目标，制定、落实校内和校外实践教学基地的发展规划，按照“专业对口，有所选择，突出重点，准确定位”的原则，建立一批与学校地位相称的校外实践教学基地，保证实践教学环节的顺利进行。第二章实践教学的组织第五条学院实践教学管理由分管教学副院长统一负责，按照实践教学计划的总体要求，科学安排，分工协作，逐级实施。第六条实践教学的组织、管理以及实施由教学办公室会同系（

3、教研室）共同完成。系（教研室）要在开学初将每一门实践教学课程的任务落实到人。第七条教学办公室实践教学工作职责1、制订学院实践教学基地建设规划。2、组织教学部门研究制定实践教学管理的各项规章制度。3、审核学院实践教学分学期实施计划。4、指导、监督实践教学计划、教学大纲的实施。5、加强实践教学改革方向的指导及进行实践教学改革的立项审查。6、组织开展全院的实践教学工作的检查和评估。7、为实践教学的顺利开展提供服务。第八条系（教研室）实践教学工作职责1、根据专业培养目标分别构建以人才培养目标为核心、素质和能力培养为宗旨的实践教学体系。明确各专业实践教学所应达到的目标，将任务

4、分解到各教学环节。2、根据各专业培养目标的要求，制订实践教学大纲。3、按照实践教学大纲的要求，组织教师编写相应的实验、实习、实训指导书（作业指导书），制订各专业实训环节的实施细则。4、按照实践教学大纲的要求和实际条件做出各实践环节的经费预算，报学院审批后执行。5、组织实施实践教学大纲规定的具体教学任务。为保证培养目标的实现，系（教研室）有监督、指导各实践教学环节的实施执行的责任和义务。6、根据专业培养方向，协助建设和完善校内实践教学设施和校外实践教学基地。7、根据实践教学需要,协助建立一批稳定合理的学历、职称及年龄结构的实践教学教师队伍，保障实践教学的正常进行。第九

5、条指导教师工作职责1、组织学生了解实习实训教学大纲，并按教学要求和实习实训进度计划做好指导工作。长期实习实训以周为单位，短期实训以天为单位，定期组织对每周/每天的实习实训情况进行小结，抽查学生实习实训记录，布置实习实训思考题和作业题，解答学生实习实训中的疑问，并对下一周/次日的实习实训工作做好安排。2、结合学生在实习实训中的表现,做好学生思想政治工作，加强对学生的纪律、安全教育；关心学生的生活与健康,及时向系（教研室）主任或实践教学管理岗位人员汇报实习实训工作的开展情况以及存在的问题,共同研究解决问题的办法。3、实习实训结束后，根据学生在实习实训中的表现和完成实习实

6、训任务的情况,按实习实训大纲要求和统一的实习实训标准和程序对学生进行全面考核,并组织学生做好实习实训总结，举行实习实训总结汇报或展示。4、严格按教学大纲要求进行考核，按时登录学生实训成绩，并按要求向系（教研室）和教学办公室提交实习实训的教学材料，经验收合格后方可报销实习费用，计算实训教分。第三章实践教学的过程管理第十条实践教学任务管理是指将专业人才培养目标和实践能力的要求分解到实践教学计划、实践课程教学大纲、实训实作项目及实训实作教材等教学文件中去。1、实践教学计划。在教学计划中，应明确开设实践教学的课程及实践学时。独立设置的实践课要明确实践课程名称、实践学时和学分

7、；未独立设置实践教学的课程要明确实践学时。2、实践教学大纲。独立设置的实践教学课程必须制定教学大纲。实践课程教学大纲应按学校有关规定和行业技术或服务标准的更新适时进行修订。校内集中实训或外出实训教学大纲应包括以下内容：(1)实践教学性质、目的和要求（如教学目的和任务，对学生实践技能、创新能力、科研能力及解决实际问题能力等方面的基本要求等）。(2)实践教学内容和组织形式（如参观、集中讲解、个人操作、岗位服务等）。(3)实践教学程序和时间安排（如实践教学学期、周数、日期、时间分配、地点等）。(4)实践教学组织（如实践教学指导教师安排、学生分组、实践教学单位定点定岗等