xx学习雷锋精神践行社会主义核心价值观活动方案

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1、XX年学习雷锋精神践行社会主义核心价值观活动方案　　一、指导思想　　　　雷锋精神是社会主义核心价值观的生动展现。今年是毛泽东同志为雷锋同志题词51周年。51年来，学雷锋活动在神州大地长盛不衰，已经成为我国思想道德建设领域的一道独特风景线。学习雷锋精神已成为一个表征崇高精神人格和道德理想的文化符号，是推动社会主义先进文化建设的重要载体。积极践行和培育社会主义核心价值观，需要我们进一步挖掘雷锋精神的时代内涵，不断扩大雷锋精神的文化影响力和价值渗透力，让雷锋精神发挥更大的作用。根据《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于培育和践

2、行社会主义核心价值观的意见》、《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》、《江苏省未成年人基本文明礼仪规范（试行）》，立足我校未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，引导未成年人从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的“双中好学生”。　　　　二、活动主题　　学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观　　三、活动目标　　以“向雷锋同志学习”题词纪念日为契机，组织学生开

3、展形式多样、扎实有效地学雷锋活动，引导广大师生学习实践雷锋精神，以自己的言行感动自己、感动他人，促进社会主义核心价值观的入脑、入心、入行。　　四、活动领导小组　　组  长：沈菊林　　副组长：王新王振红曹惠良　　成  员：各班班主任　　五、活动时间   2014年3月　　六、活动内容及要求：　　　　全校师生都要在学雷锋活动中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。　　　　1．立足校园、立足身边学雷锋。　　　　全体同学严格遵守《中小学生日常行为规范》、《XX中学学生基本文明礼仪规范（试行）》的要求，从身边的小事做起，力争把“忠心献给祖国，爱

4、心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己”。各班级要召开一次以“雷锋精神伴我行”为主题的班会，出好一期学习和讨论雷锋精神的主题墙报，组织一次班级学雷锋活动，准备一本登记本班队员学雷锋做好事情况的“好人好事登记本”，各班组织学雷锋小组帮扶学困生、贫困生等，在学雷锋活动月之后每班评选一批学雷锋标兵和“在学雷锋的日子里”优秀征文。　　　　2.学雷锋“服务他人，奉献社会”。　　　　以班级为单位走上街头或其他单位，开展以打扫卫生、美化环境、清理垃圾、清除杂物为主要内容的环境清整活动。　　　　3.举行“XX中学雷锋班”、“XX中学小雷锋”推荐评

5、比活动，表彰先进集体及个人。　　　　七、具体活动安排：　　　　（一）3月2日　——　3月8日　“走近雷锋学习周”。　　　　1．各班出一期“我与雷锋精神同行”的主题墙报。　　　　2．立足校园和社区，开展美化环境活动。　　　　3．各班级组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍活动。　　　　（二）3月9日　——　3月15日　“学习雷锋行动周”。　　　　1．各班于3月9日组织一次以“我与雷锋精神同行”主题班会。　　　　2．各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克

6、服学习上的困难，提高学习成绩。　　　　3．结合3·8国际妇女节，各学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈，为妈妈做一件家务活。　　　　（三）3月16日　——　3月22日　“践行雷锋巩固周”。　　　　1．在学生中开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《中小学生日常行为规范》、《XX中学学生基本文明礼仪规范（试行）》加强学生的常规教育，培养全体学生做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“XX中学小雷锋”。　　　　2．各班的好人好事详细记录在“好人好事登记本”上，并及时写成通讯稿件上交德育办；各班组织学生积极地参与全校“在学雷锋的日子里

7、”征文比赛。　　　　（四）3月23日　——　3月31日　“深化雷锋总结周”。　　　　1．评选“XX中学雷锋班”、“XX中学小雷锋”。　　　　2．塑造身边的学习典型，每个年级评出1个“XX中学雷锋班”，每个班级评出1名“XX中学小雷锋”。　　　　（五）学雷锋“服务他人，奉献社会”覆盖本年度。　　　　整合“文明伴我行，做一个有道德的人”为主题教育实践活动，将学雷锋“服务他人，奉献社会”覆盖本年度。　　XX市XX中学