校园消防安全系统教案设计

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1、实用标准文案“防范火灾发生——校园消防安全”教学方案【课程】：德育【课题】：防范火灾发生——校园消防安全【课时】：1课时【授课时间】：40分钟【课程类型】：公共基础课【授课班级】：国际商务专业一年级1491班【教学目标】：（一）知识目标：1、了解火灾的危害；2、掌握基本的消防规则；（二）能力目标：1、学会逃生技能；2、灵活运用所学知识处理突发事件；（三）情感态度与价值观：1、通过认识火灾的危害，让学生懂得珍惜生命；2、培养学生在困难中相互帮助的意识，培养团结的班集体【重点难点】：重点：1、逃生技能；2、预防对策难点：掌握逃生技能【教学方法】：启发式教学法；案例法；讨论法；实践法【教具】：多媒

2、体课件【教学过程】：教学过程教学活动、设计意图时间精彩文档实用标准文案导入：1、火灾图片展示；2、数据展示（1）上海商学院学生宿舍——4人死（2）东北师范大学——500学生被困（3）马尼拉大学——8死3人伤（4）俄罗斯——21人死10人伤人民友谊大学——41名留学生死亡200人伤（5）广州市一寄宿学校——8死25人伤（6）吉林省万发乡中学——4死11人重伤（7）云南省中心学校讲授：一、警示篇活动一：展示校园火灾事件（教师小结校园火灾原因）1、违规点蜡烛2、违章点蚊香3、违章吸烟4、违章使用明火灶具5、违章烧废物6、私拉乱接电源7、违规使用高功率电器8、购买、使用伪劣电器、电源排插、电线，极易

3、造成超负荷、短路等现象9、线路老化，常发生短路、漏电，存在安全隐患活动二：报警——分别请三位同学进行模拟1、学生讨论：评价三位同学报警过程中的不当之处；2、教师小结：报警时要注意的事项二、逃生篇活动三：学生观看情景——《火灾来临时》1、学生讨论：情景中不恰当的做法2、设疑：1、发生火灾的原因有哪些？2、遇到火灾你会怎么做？设计意图：通过案例展示，让学生感受到在熟悉的校园环境中存在哪些安全隐患，提高对火灾的认识，了解危害性，增强警惕性。如果真正遇到火灾，对于平时没有报过火警的学生来说，可能会出现上述的各种问题。通过模拟报警，让其他学生找出其中不恰当的地方，最后教师再更正小结。这种情景模拟的形式

4、更能强化学生的报警技能。5分钟20分钟精彩文档实用标准文案教师小结：发生火灾时，如何采取有效的自救措施活动四：回顾上学期紧急疏散演练活动学生讨论：谈谈演练时的感受以及存在的小问题三、预防篇活动五：学生观看情景——《宿舍私生活》1、学生讨论：讨论情景中不恰当的做法2、教师小结：在校园范围内，如何预防火灾拓展训练四、竞赛篇活动六：安全知识竞赛（见附录三）总结：1、本节课的重点是逃生技巧以及火灾预防对策2、牢记安全知识，传授给身边的人，提高安全意识，构建平安幸福生活火灾发生时逃生技巧很重要，每一个细节都关系到逃生是否成功，往往学生过于紧张忽视了很多细节，通过情景分析，通过回顾演练，让学生更直观地认

5、识到逃生当中容易出现的各种细节问题，以提高日后逃生的技能。宿舍是一个火灾隐患十分严重的地方，学生日常的一些不良行为其实就为火灾的发生提供了基础。通过情景分析，展示出学生日常不良行为导致的结果，这提醒有类似的学生在日后要停止这些行为，保障同伴的生命财产安全。同时，通过教师小结火灾预防的方法，要求学生课后注意排查各种隐患。一方面巩固学生学到的消防知识，另一方面可以检测学生学习消防知识的程度，及时进行查漏补缺。10分钟5分钟附录一：情景分析《火灾来临时》A同学：不好啦！宿舍着火啦！B同学：死了死了，怎么办？我好害怕！A同学：赶紧跑啊！B同学：我的手机（找了很久终于找到了）A同学：找到了赶紧跑啊！B

6、同学：（跑了一半）我的钱包…（回去找）A同学：逃命要紧啊！B同学：（又找了很久才找到了）快跑（大口呼吸）A同学：我跑得好累啊，咦，有个窗口我跳下去快一点B同学：妈呀！5楼那么高，我还是坐电梯!精彩文档实用标准文案附录二：情景分析《宿舍私生活》A同学：今天上课累死了，我要好好休息一下B同学：兄弟别急，饭后一根烟，快乐似神仙老师：检查宿舍A同学：赶紧扔掉老师：怎们一股烟味，是不是抽烟了？A同学：没没没，绝对没有，我们很乖的老师：那就好，好好休息（老师走后）B同学：神出鬼没的班主任A同学：不理他啦，告诉你，今天要了隔壁班班花的电话，我跟她聊聊天先，发现手机没电了B同学：哎呀，我的也没电了，怎么办？

7、A同学：咦？宿舍那里怎么有根电线露出来？B同学：你不会想着去接吧？你物理才4分A同学：讲理论老子最差，讲操作可有一手迅速接好电线，开始充电！洗澡完回来后发现宿舍着火了附录三消防安全知识题库1、发现火灾要及时报警，报警早、损失小。我国的火灾报警电话是（）A、119B、122C、120D、9112、发生火灾后，如何正确报火警（）A、讲清着火单位、详细地址、着火物质及火势大小B、讲清着火单位、详细地址、着火物质及火