整理书包比赛总结

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划整理书包比赛总结　　整理书包学习心得　　整理书包这件事，是我们学生每天必不可少的环节，可真要整理得整整齐齐，也不是三两下就可以的了。　　今天劳动课上老师要我们学习整理书包，同学们一听就吵开了：“整理书包谁不会啊！”“还要学习？还要上台表演怎么整，我第一个报名。”　　老师选中了我和两个女同学，我想：这还不是小菜一碟！到了讲台上，气氛一下子紧张了起来，弄得我也不知如何是好。开始了，我先楞了一下，之后立刻动手，

2、左右一看，其他人的动作一个比一个快，我就开始追求速度，但冲动是魔鬼，一阵手忙脚乱后，书包里是一塌糊涂，又耽搁了许多时间。　　结果可想而知，为什么我会这样呢？就是因为太心急，心急吃不了热豆腐。放学了，经过一番琢磨后，我才知道：“书是纸，要轻点，硬塞可不行。书和书归到一起，本子和本子归在一起，物以类聚嘛。这样，速度、质量都有了。原来这小小的整理学问都这么大。”我一定要好好练习，每天把书包整理得十分整齐。这次课上，我虽然没有在讲台上没做好，但得到了很好的锻炼，劳动意识得到了提高，而且还学会了如何整理书包，收获不小呀。目的

3、-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　《整理书包》实践活动方案　　教师：屈兰成陈武荣　　一、活动主题　　整理书包　　二、班级二年级　　三、比赛时间：XX年12月26日　　四、比赛地点：二年级教室。　　五、比赛规则：　　1．整理书包时间：1分钟。　　2．学生赛前将书包里的学习用品和书本打乱放在桌上或桌肚里。　　3．学生在

4、听到老师统一指令后，以最快的速度将文具、书、作业本分类整理好，书本大的在下，小的在上，最后是文具盒，以书包整理得有条理、整齐、美观，动作迅速为依据。　　六、评奖办法：　　在规定时间内按未完成整理好书包的人数多少评定名次。　　活动目标:　　1.培养学生自己的事情自己做的良好习惯。　　2.学习整理书包的方法，养成爱整洁的良好习惯。　　3.学习收拾、整理的技能。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场

5、安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　活动重点:　　学习整理书包的方法，培养自己的事情自己做的良好习惯。　　活动难点:　　通过整理书包活动感悟到要自己的事情自己做，并养成良好的习惯。　　活动准备:　　学生准备好自己的书包，做为课堂实践的工具。　　学情分析:　　现在的家庭大多都是“四、二、一”型，家中六人宠惯着一个孩子，导致今天儿童的动手能力减弱，自理能力下降。针对这种现象教育学生要自己的事情自己做显得尤为重要。学生踏入学校已有一段时间，熟悉校园生活，学生每天上也有整理书包、

6、书桌的经历，培养学生整理书包的能力，养成自己的事情自己做的良好习惯。　　活动过程　　一、谈话、了解　　1．谈话了解学生在家的情况。　　A．说说自己每天的书包是谁整理的？　　B．怎样整理的？　　2．通过学生之间交流，让他们明白要自己的事情自己　　做。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　二、讨论、实践　　1．讨论整理

7、书包的重要性。　　2．分组讨论如何整理书包。　　3．动手实践用自己喜欢的方式整理书包。。　　4．教师帮助总结整理书包的方法。　　三、活动扩展与延伸　　了解有哪些事情是可以自己完成的，然后再扩展到生活中，还有哪些事情可以自己完成。使学生进一步明白并懂得要养成自己的事情自己做的好习惯。　　四、家庭实践与养成　　每天回家自己动手整理书包，逐步养成良好的习惯，并尽力做自己可以做的事情。　　《整理书包》实践活动总结　　为了让二年级的小朋友了解整理书包、书桌的重要性，学会整理书包，收拾书桌。我们二年级在11月26日下午举行了一

8、次整理书包和书桌比赛。二年级所有同学都积极参与，比赛现场热火朝天。主要是通过这样的活动让学生们提高整理书包和书桌速度，怎样在最短的时间内把书包整理得整齐，学会做事要有条理性。从而让孩子们养成独立自理的好习惯，让孩子们从小有时间观念，自己的事情自己做。　　获奖名单　　云盘町完小整理书包比赛方案目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的