建设工程项目管理讲义精简

《建设工程项目管理讲义精简》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《建设工程项目管理》讲义精简对相关文件及考试大纲的分析1、建造师是指从事工程项目总承包和施工管理关键岗位的专业技术人员。但目前，主要在承包方工作。2、关于考试大纲的五个特点：综合性：强调管理、协调能力，知识面广；l实践性：强调实际应用，能“干”的才能“考”；试题会较多的以小案例出现；l通用性：强调14个行业共通的；l国际性：强调与国际接轨以及国际互认，但今年不会涉及太多；l前瞻性：强调发展的眼光和科学性、先进性，通过执业资格考试制度提升项目管理人员的能力。3、大纲的“六个结合”：与建造师定位相结合；与高校专业学科设置相结合；与现行建设标准

2、相结合；与国际通行做法和目前项目经理资质管理相结合；与现行法律法规相结合；与向建造师执业资格制度平稳过渡相结合。关于考试的几个问题1、试题范围：不超大纲、不超指导书2、试题难度：用通过率表示：试题比例较难：0.71~0.82中等：0.31~0.76较易：0.21~0.322、试卷知识结构的分布：掌握：熟悉：了解=7：2：1试题分配遵循重点与全面兼顾的原则。3、试题的编排：按不同题型排列试题，同一题型按指导用书的章节顺序排列。4、题型：单项选择题、多项选择题、案例分析题（专业部分）5、题量：《建设工程项目管理》及《建设工程法规及相关知识》均

3、为3小时，130分，100题（其中单70，多30）l注：单选：1分/题，多选：2分/题；单选四个备选项，多选g五个备选项（其中2~4个正确）7、单选题，选择最合适的，其他选项也许正确，但不是最合适的。8、题干和备选项互相之间不得有提示语。9、备选项的字数大致相等，结构对称（主谓结构、动宾结构等）。10、多选时，教材中如果有4个以上正确项时，备选项不一定全写入。上课方式及复习技巧：1）通过分析四个基本：“概念、理论、方法、规定”来找到哪些考点，进而分析“正”和“误”（干扰项和干扰内容），注意哪些熟悉，哪些不熟悉尤其是不熟悉点。2）全面性与针

4、对性结合：针对性为主，无法分析绝对考否，但我们有义务分析哪些重点，帮助大家应考。相信大家经过学习一定会比没参加学习的，在考试成绩上高出不少。3）生疏点与考点相结合：掌握：熟悉：了解=70：20：10。4）考点与题例结合（包括题集）题如何出，如何演变，没有题量不行，但过分追求题量也不行。5）消除只需做题不注重听讲某些必要的原理和道理以及题目的如何组合原理的误解2005年3月全国一级建造师执业《建设工程项目管理》资格考试点评一、知识点分布本书总共有50节。考试试题中单选70道，多选30道，各章节按掌握、熟悉、了解程度的知识点分布见下表。知识点

5、分布表题型程度项目管理概论成本控制进度控制质量控制职业健康安全与环境管理合同管理信息管理合计单选掌握101379511257熟悉22217了解111126多选掌握6612419熟悉1112229了解112合计2019121681961002005年度单选1~11（11）12~24（13）25~33（9）34~47（14）48~55（8）56~68（13）69~70（2）2005年度多选71~75（5）76~81（6）82~84（3）85~89（5）90~93（4）94~100（7）6总体来讲，考试难度适中，考点在各章分布比较合理，项目管理

6、概论、成本控制、合同管理、质量控制、进度控制为考点分布最多的章节，占了86%；职业健康安全与环境管理、信息管理占了14%。掌握程度的考点到74%，分值为95分；熟悉的占16%，分值为25分；了解的占8%；分值为10分。由此可以看出。复习过程中对于“掌握”内容，做到全面覆盖、透彻理解、重点背诵；熟悉型内容章节不多但是基本都考1-2道，关键词（如核心、基本、重要、关键等）、概念目的、方法任务等都要熟悉，重点背诵；了解型内容复习强度最小，大概阅读一下，达到了解程度即可。二、试卷总结1、本次考试考题难度不大，但是有一些是需要考生发挥的题目，问法与

7、书中叙述有所不同，有的是反向提问，有的是综合几个内容提问；需要考生在学习过程中不仅仅要背诵每个考点，还要将相关内容结合复习。大多数题目可以从书中直接找到出处。2、考题的类型大概总结如下：·考方式、分类、特点、任务、内容、职能、措施、因素、原理的：·考关键词语的，例如核心、最基本、关键、中心、重要等：·考关联内容之间差异的，例如不同功能间、不同方法间、不同措施等：·考有关法律规规定的：·考概念、目的的：·考数字、时间的：·考工作步骤、阶段的：3各种题型的解题方法如下：题型解题方法/对策考方式、分类、特点、任务、内容、职能、措施、因素、原理内

8、容以点的列举形式出现，复习时不要遗漏哪一项考关键词复习中对于此类词语的有关内容要特别注意，易出题考关联内容之间差异注意点的结合出题方式，可以考之间的共同点也可以考差异考有关法律法规规定书中涉及