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时间:2018-12-27
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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划北航材料力学精品课程 实验一梁变形实验 简支梁实验悬臂梁实验 预习要求: 1、2、3、 预习百分表的使用方法; 预习梁的挠度和转角的理论公式。设计本实验所需数据记录表格。 简支梁实验 一、实验目的: 1、简支梁在跨度中点承受集中载荷P,测定梁最大挠度和支点处转角,并与 理论值比较;2、验证位移互等定理; 3、测定简支梁跨度中点受载时的挠曲线。 二、实验设备: 1、简支梁及支座;2、百分表和磁性表座;3、砝码、砝码盘和挂钩;4、游标卡尺和钢卷尺
2、。 图一实验装置简 三、试件及实验装置: 中碳钢矩形截面梁,?s?360MPa,E=210GPa。 图二实验装置图目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 四、实验原理和方法: 1、简支梁在跨度中点承受集中载荷P时,跨度中点处的挠度最大;2、梁小变形时,简支梁某点处的转角??tg(?)?3、验证位移互等定理: 位移?21上所作之功,即: F1??12?F2??21
3、若F1=F2,则有: ?12??21 ? a ; 图三位移互等定理示意图 对于线弹性体,F1在F2引起的位移?12上所作之功,等于F2在F1引起的 上式说明:当F1与F2数值相等时,F2在点1沿F1方向引起的位移?12,等于F1在点2沿F2方向引起的位移?21。此定理称为位移互等定理。 为了尽可能减小实验误差,本实验采用重复加载法,要求重复加载次数n?4。取初载荷P0=(Q+1)Kgf(Q为砝码盘和砝码钩的总重量),?P=,为了防止加力点位置变动,在重复加载过程中,最好始终有的砝码保留在砝码盘上。 六、试验结果处理目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并
4、感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 1、取几组实验数据中最好的一组进行处理; 2、计算最大挠度和支点处转角的实验值与理论值之间的误差;3、验证位移互等定理; 4、在坐标纸上,在x—?f坐标系下描出实验点,然后拟合成光滑曲线。 七、思考题: 1、2、3、 若需测简支梁跨度中任意截面处的转角,其实验装置如何?验证位移互等定理时,是否可在梁上任选两点进行测量? 在测定梁挠曲线时,如果要求百分表不能移动,能否测出挠度
5、曲线?怎 样测? 4、可否利用该实验装置测材料的弹性模量? 悬臂梁实验 一.实验目的: 利用贴有应变片的悬臂梁装置,确定金属块的质量。 二.实验设备: 1.悬臂梁支座;2.电阻应变仪; 3.砝码两个,金属块一个,砝码盘和挂钩。4.游标卡尺和钢卷尺。 三.实验试件及装置:目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 中碳钢矩形截面梁,屈服极限?s?360MPa,弹性模量
6、E=210GPa。 图一实验装置示意图 四.实验原理和方法: 细长梁受载时,A—B截面上的最大弯曲正应变表达式为: ?max? ME?WZ A—B截面上的弯矩的表达式为: M?mg?l 为了尽可能减小距离l的测量误差,实验时,分别在1位置和2位置加载,测出A—B截面上的最大纵向正应变,它们的差为: ????max1??max2? mg?l12E?WZ 由式导出金属块重量mg的计算公式为: mg? E????Wz l12 在某一横截面的上下表面A点和B点分别沿纵向粘贴电阻应变片。加载方案采用重复加载,要求重复加载次数n≥4。ΔP=mg。 图二实验测
7、试示意图五.思考题:目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 1.如果要求只用梁的A点或B点上的电阻应变片,如何测量? 2.如果要求梁A点和B点上的电阻应变片同时使用,如何测量?3.比较以上两种方法,分析哪种方法实验结果更精确? 4.如果悬臂梁因条件所限只能在自由端端点处安装百分表,如何测得
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