[中学教育]活动简报第四期

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1、芦溪镇二中深入学习实践科学发展观活动简报第4期芦溪镇二中深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室2009年10月10日　乘风、起航、扬帆的科学发展之旅——芦溪镇二中深入学习实践科学发展观第一阶段综述境界在深入学习中提升动力在查找差距中集聚活力在思路清晰后激发……对照上级领导的新要求，对照跨越式发展新责任，对照芦溪镇二中1600多名师生的新期待，我校在开展深入学习实践科学发展观活动中，始终围绕“坚持科学发展、继续解放思想、强化师德师风、推进素质教育、构建和谐平安校园、打造人民满意二中”主题，以学习活动促进发展观念的大转变，创新发展模式，提升发展能力，破解发展难题

2、，坚持以人为本，通过学习、讨论、调研、走访、发现问题、解决问题，全面提升教育教学水平，以科学的决策使科学发展观在芦溪镇二中这块热土上落地生根，为实现新一轮发展注入勃勃生机与活力。势正，乘科学发展之风一场深入人心的学习实践活动吹响了科学发展的响亮号角。芦溪镇二中早在2009年9月11日就召开了以全体党员参加的第三批深入学习实践科学发展观活动动员大会，会上学校党支部书记武朝晖同志就深入学习实践科学发展观活动进行动员,明确学习主题，提出学习要求。会后学校党支部深入学习实践科学发展观活动党小组，对党员的学习、调研活动进行细致的安排和要求，将有关学习材料打印后发放到每一

3、位党员手中。9月份，我校党支部将党员分为三个学习小组，在组长的带领下，开展《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》的系统学习。党支部分两次集中全体党员对《萍乡市第三批深入学习实践科学发展观活动简明读本》、“十七届四中全会精神及先进典型介绍”进行学习指导，党支部为每位党员配发了笔和心得笔记本，要求全体党员每天抽出1.5—2小时进行自学，认真学习，高标准、高要求，学习笔记字数要在10000字以上，定期写出学习心得体会。定期对学习笔记进行检查。学校党员学习态度积极，基本上已经完成了规定学习任务，很多同志仍继续摘录笔记，写出心得体会。学校深入

4、学习实践科学发展观气氛浓厚。至此，全体党员干部对中共中央开展深入学习实践科学发展观活动的重要意义有了更深层次的领会，较好地把握了学习实践活动的总体要求，增强了学习实践活动的使命感和责任感。起航，启科学发展之路怎样才是科学发展、可持续发展，如何才能实现科学发展……芦溪镇二中学习实践活动从破解科学发展之惑入手，坚持边学边查、边查边想、边想边动，查找学校存在的切实问题，以便行之有效的解决突出问题。让广大师生切实感受到学习实践活动带来的新变化新气象，是这次学习实践科学发展观活动的重点，也是学校应对发展制约的重要举措。针对我校教育发展状况和我校教育教学工作实际，芦溪镇二

5、中认真制定调查研究制度，明确调研次数，规定调研质量，要求调研课题有分析、有对策，效果实际、操作性强。各党小组结合工作实际，围绕如何应对严峻发展形势、谋划科学发展思路，如何解决影响和制约科学发展的突出问题，从师德师风、教研教改、安全文明、心理健康、留守儿童等方面确立调研课题。各级领导干部深入各处室各年级、深入一线，召开各类座谈会，问卷访谈师生近千人，摸清现状，找准问题，做到了有针对性下去，带问题上来。集中反映为：武朝晖书记在小学一至五年级调研时发现：随着生活水平提高，业余生活娱乐方式日趋丰富，个别教师沉迷于网络、麻将，思想上注重享受而不乐于付出，谈回报而不乐于奉

6、献。教师反映业务水平有点停滞不前，在镇、县、市各项活动中的“名校效应”在减弱，致使学校在外影响力不能得到很好提升。刘志坚副校长在调研中发现：学生心理健康发展令人担忧，突出实例：四年级一名学生叫彭远，父母离异，父亲外出打工，家中不允许母亲探望，爷爷只知打骂而缺少关爱，一次上课，因讲小话不断而受老师批评后，踢桌踢凳，到办公室不接受任何老师的教育，在冲动、无意识的思想意识之下竟威胁跳楼。事后在专职心理教师的辅导下才说出个人观点“总感觉别人在欺负我，这不公平，我只想通过行动来引起大家的关注。”刘丙凉校长在调研过程中发现：留守儿童缺乏关爱，多数留守儿童显得孤僻，不合群。

7、害怕与老师接触，害怕家长会的召开，少数留守儿童行为习惯混乱。通过一系列的走访调研，党员同志身先士卒，了解学校发展现状，积极发现问题，适时总结并设身处地的为学校的发展谋划对策。乘风，扬科学发展之帆“能否推动科学发展，能否真正让广大师生得实惠，这是检验学习实践活动成效的惟一标准。学习实践科学发展观，必须突出实践特色，出实招，求实效。”这是芦溪镇二中各级领导干部的深刻认识，也是广大党员同志的自觉行动……针对调研所反映的突出问题，党支部同志召开专项会议，大家集思广益，充分发扬民主，各党员同志态度端正，发言积极，共同商议出各项对策。老党员彭均光同志建议：教育管理者必须全

8、心全意依靠教师，为教师服务，努力建设好