小学五年级三班家长会教师精品发言

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1、五年三班家长会发言稿 尊敬的各位家长:   你们好。首先欢迎你们来参加我们五年级三班的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校,共同来关注学生的学习情况,关心学校的发展。衷心的感谢你们对我们工作一如既往的信赖和支持。 五年级是一个关键的年级段,所以对于这次家长会我特别重视,进行了精心地策划,作了充分的准备:先请一、请转来的学生家长发言:为什么想到要转到渔沙坦小学来上学,是什么吸引了你?谈如何培养自己的孩子的。(请了黄建洲的妈妈发言。)发言完后教师作了适当的总结。下面我把工作思路和班级的发展现状向家长做以下汇报。1、学生自主管理

2、:学生是家长的希望,更是整个国家和社会的希望。随着素质教育的不断深入,为了真正把学生培养成才,学校树立了"以学生为本"的思想,一切为了学生的发展,为了发展学生的一切。为此,我班启动了以学生自主管理为主题,以班长值日为突破口的自我锻造工程,最大限度的给学生提供锻造的机会和展示的舞台,使学生在参与活动中认识自我体验成功增强信心。坚持对学生进行自我管理的教育,每天清晨、下午,都能看到学生们认真打扫卫生的身影,学生逐渐养成了讲卫生、爱劳动的习惯。纪律方面,大部分学生逐渐养成了自觉自律的意识,课堂秩序井然,自习纪律良好,所有这些为

3、学生的学习奠定了良好的基础。2、学生成长发展,“做人”是根本:学会做人学会求知,提高素质增长智慧。学校着力培养出德智体美劳全面发展的学生,而品德不良是“危险品”。因此,关键是教育学生懂得怎样做人,做个什么样的人。在教学生做人方面,良好习惯、良好性格的养成特别重要。健康的心态、正确对待成绩和荣誉、困难和挫折,还能在一定程度上帮助学生克服学习上的障碍,将来“干什么像什么”。3、树立适当的发展观:各门学科成绩的均衡发展,各科成绩都很优,不等于孩子的全面发展。孩子需要发展的,不仅有知识,还有能力、道德、品格、体质、情感等各个方面

4、的发展。学校提出搞素质教育,已经具体化为“扫好地,唱好歌,写好字,读好书,做好操”。无论学校,还是家庭都要对学生提出这些要求,并严格让孩子努力去做到。4、建立正确的评价观:提到孩子的成绩,更多的家长总是把眼盯在期中或期末的一张试卷上,着眼于孩子在班级的名次。虽然现在提倡素质教育,但对于成绩,我们也不是避而不谈,只不过,要科学地看待。我们在看试卷时,一要前后看,看孩子有无进步,只要进步的,就是可喜的,就是要积极鼓励的;二要综合看,看孩子知识、能力、智力、品德是不是都有进步。更多地关注平时。(结合学期考试情况,谈谈学生在校的

5、情况,让家长对孩子的优劣有一个客观的认识)第二,向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的情况。   自从新学期开学以后,学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。比如我班的姚志斌、张颍芝、黄婉静、黄建洲,廖洁慧庄丽娜等班干部工作出色,为班集体出谋划策,是老师的得力助手;葛佳,李睿祥、陈狄威、张勇,黄建洲,梁泽丰、易敏思等同学在课堂上积极思考,踊跃发言;廖洁慧、温小慧、张颖芝、黄建洲、黄翠红、龙海富、庄丽娜等同学书写工整美观(展示);张颖芝、温小慧等同学周记认真,甚至篇篇堪称佳作(展示);方丽莹、廖燕清、朱华

6、信等同学在纪律、学习、行为习惯等方面都有了很大的变化。参加体育训练的同学积极参加体育锻炼,上学期我校举行的校运会上我班的张勇、张彩萍同学奋力拼搏为班级争得荣誉。但也有个别学生行为习惯不太好,如:上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随便等问题。我深感忧虑,随着年级升高,课上容量加大,有些知识点稍纵即逝,也不可能过多提醒个别学生,毕竟一周只有7节语文课。不过,我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步,多表扬、激励,让每个孩子都看到自己优势,认识自我、表现

7、自我,从学习活动中获得成功的快乐。   三、共同关注以下几个问题,期望取得各位家长的理解、支持:1、安全问题:   主要存在两大方面:   首先,交通安全。家长们都看到了,我们的学生是在四层教学楼,楼梯并不宽敞。在校内,要求学生靠右上下楼。不准在楼梯内逗留、拥挤、奔跑、打闹。另外,我们的学校正处于交通要道,校门外车来人往,非常拥挤。每逢放学更是水泄不通。在这种情况下,学生的安全存在很大隐患。我们学校从领导到每一位教师都非常关注学生的安全,采取了许多措施尽量保障每一位学生安全。学生虽然在学校里的安全得到了保障,但是,学生在

8、路上也可能出现问题,有些学生在马路上追逐打闹,在小摊前、游戏机室逗留。这就要求我们学校和家长共同教育,共同努力。我们老师会经常教育学生遵守交通规则,保证自身的安全。   其次,是课间活动安全。我们一直提倡玩一些有益、有趣的游戏,如踢毽子、下棋,但有个别学生打斗现象较严重,导致上课时精神萎靡不振。   2、课外阅读问题

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