青岛版小学科学四年级上册《杯子变热了》教案(3)

《青岛版小学科学四年级上册《杯子变热了》教案(3)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、18.杯子变热了【教学目标】1.能针对热现象提出问题；能提出探究热传递的途径的大致思路并实施探究实验；能选择自己擅长的方式表达研究结果。2.愿意合作与交流，体验合作的愉快；乐于用学到的知识改善生活。3.知道热能从一个物体传到另一个物体；了解热总是从高温物体传向低温物体。【教学准备】酒精灯、带蜡烛的铝片、试管夹、火柴、不锈钢杯子、瓷杯子、热水、3种筷子（铁、塑料、竹）、烧杯等【教学过程】一、激趣导入，引出课题1、“老师给大家带来了2个礼物，看！”【出示2个杯子】“这是老师新买的2个杯子，想送给这节课表现突出的同学，想不想要？谁表现得最出色，下课后老师就送给谁，好吗？”

2、2、“老师想用这2个杯子做一个小实验，想不想参与？谁来？”【教师边说边操作】“老师想往这两个杯子里倒入热水，倒水之前先请同学来摸一摸杯子的外壁，你感受到了什么？好！现在，老师向这两个杯子里倒入热水，再找同学上来摸一摸，谁想来试一试？”【找一生上来摸一摸】3、“你有什么感觉？”生回答。“谁还想来试一试？“”你有什么感觉？”4、“刚才这两个同学从这2个杯子外都感觉到了热，但是一个烫手，一个不烫手。【师举着2个杯子下来让同学再试一试】5、“你们有什么问题要问吗？”生：杯子为什么是热的？生：为什么2个杯子不一样热？【教师相机指导：一个杯子是不锈钢，一个杯子是瓷的】……6、“

3、那么这节课，我们就一起来研究这个（一个）问题——杯子变热了”【教师一边说一边板书课题：杯子变热了】“杯子为什么变热了？”二、探究新知，实验发现过渡语：“刚才，同学们用手感受到了杯子变热了，但是却看不见热在杯子中是怎么传递的，是吗？那么你来猜想一下，热在杯子中是怎样传递的呢？”（一）热在物体中是怎样传递的1、生答，教师评价，“同意吗？”师：“先里面变热，然后外边再——热，也就是说热从温度高的地方向温度低的地方传递。”【边说边板书：温度高→温度低】2、“你们的这种猜测正不正确呢？能不能直接说正确？”“要想验证猜测是否正确最好的办法是什么？”——实验“对！实验的确是研究科

4、学的好方法。老师为同学们准备了第一组实验器材，放在桌子的左边。老师先向同学们介绍一下这组器材：酒精灯、火柴、蒸发皿（用来放置燃烧后的火柴的）、试管夹（用来夹着铝片燃烧的，以免烫伤手）、铝片、石棉网（用来放置燃烧后的铝片的，以免烫伤桌面）。“你能用这些器材设计一个实验方案，来验证一下我们的猜测吗？看看到底热是不是从温度高的地方向温度低的地方传递。有一点要注意：要看见热传递的过程，而不是感觉到。现在，小组长带领组员先讨论设计实验方案，不要动手操作，研究好后坐好。3、小组讨论方案后交流。师：“嗯！你们都把小组的实验方法说得比较完整。那么我们做这个实验应该注意些什么呢？”4

5、、生充分说，说到酒精灯时，教师适时肯定：“非常好！说到这里，老师要特别介绍一下，因为我们第一次接触酒精灯。酒精灯是实验室里常用的一种实验器材，下面我们一起来学习一下酒精灯的使用方法。在学之前，首先来了解一下火柴的用法，因为酒精灯的使用离不开火柴。从火柴盒中拿出一只火柴，手拿木棍上方，成45度角从火柴盒侧面自上而下划擦，就点着了。用完之后，记住：直接上下甩灭就行了，不要用嘴吹。学会了吗？”“好！下面，我们就来学习一下酒精灯的使用方法，共分4步：”【教师一边演示一边讲解】第一步：拿开灯帽，放在一边。第二步：点燃火柴，自下而上点燃酒精灯。第三步：非常重要，要用酒精灯火焰的

6、外焰给物体加热。酒精灯的火焰分外焰、内焰和焰心，其中外焰的温度最高，所以我们加热时要用它的外焰。第四步：熄灭时，必须用灯帽从侧面盖灭酒精灯，盖灭后打开，再盖上。一共要盖几次？（2次）5、师：就这四步，看明白了吗？咱们班同学真聪明，一学就会。除了正确使用酒精灯之外，我们还要注意哪些问题？【学生充分交流，课件显示】6、师小结：同学们不仅知道了怎样做实验，而且还知道了做这个实验都该注意哪些问题。下面，我们就分小组，由组长带领组员们共同合作完成这个实验。开始！7、小组开始实验，教师来回巡视指导。8、交流实验发现：哪个小组先来介绍一下你们的实验过程和实验发现？【找2、3组的同

7、学交流】9、小结：通过刚才的实验，我们发现了一个共同的现象，【指着黑板，引导学生一起说：那就是热都是由温度高的地方传向温度低的地方。】师：这种传递热的方式就叫做传导。【课件展示，学生指读】10、现在，你能用刚才学到的知识来解释一下为什么杯子变热了吗？生答。“你在生活中还有没有遇到这种热传导的现象？”【暖气片、做饭的锅等】（二）不同物体传热的能力一样吗过渡语：同学们可真是生活中的有心人！上课一开始的时候同学们不仅发现了杯子变热了，而且还发现了这2个杯子热的程度一样吗？哪个杯子更热一些？（不锈钢的）那就说明不同材料的物体传热的能力一样吗？（不一样）你们认为哪些物体传