南洋理工,phd,材料,6月底

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划南洋理工,phd,材料,6月底　　360教育集团介绍：新加坡南洋理工大学，简称南大，为国际科技大学联盟发起成员、AACSB认证成员、国际事务专业学院协会成员，是新加坡一所科研密集型大学，在纳米材料、生物材料、功能性陶瓷和高分子材料等许多领域的研究享有世界盛名，为工科和商科并重的综合性大学。　　南洋理工大学前身为1955年由民间发动筹款运动而创办的南洋大学，南洋大学的倡办人是新马胶业钜子陈六使先生，云南园校址由新加坡福建会馆捐赠；1981年，新加坡政府在南洋大学校址成立南洋理

2、工学院，为新加坡经济培育工程专才；1991年，南洋理工学院进行重组，将国立教育学院纳入旗下，更名为南洋理工大学，与快速发展的教育事业齐驱并进；XX年4月，南洋理工大学正式企业化。　　根据XX年4月学校官网显示，南洋理工大学建有云南园、卫星2个校区，其中云南园校区占地200公顷；有专任教师5546人，各类本科生和研究生33500人。　　优势学科目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　根据

3、XX年4月学校官网显示，该校商学院的工商管理硕士课程登全球MBA百强排行榜，既是新加坡国内唯一，也是亚洲三所同时获得欧洲质量发展体系及美国国际管理教育联合会两项国际认证的商学院之一；此外生物医学、环境与水务技术、互动与数码媒体科学等都是该校的优势学科领域。　　新加坡南洋理工学院学习心得　　今年初，笔者参加了广东省教育厅与新加坡淡马锡基金会、新加坡南洋理工学院共同组织的广东省职业教育专能培训项目，学习研究了新加坡职业教育，尤其是南洋理工学院职业教育的理念、办学及管理模式、经验和做法，并参观了南洋理工学院各系部的工作实习场室，对新加坡职业教育有了初步的认识，获益良多，深受启发。一是对职业

4、教育本身有了新的认识，觉得职业教育上系国家政策、推动社会经济发展，下系普罗大众，提高劳动者素质、改善民生，意义重大，发展空间很大。二是新加坡职业教育对我们有很大的借鉴性，有很多可以学习借鉴、甚至是直接应用的地方。三是联系我国职业教育的实际，进行了深刻的思考，对今后职业教育的发展形成新的思路和想法。培训项目效果好、作用大，对进一步深入研究，探索一条更加适合我国国情的职业教育发展的道路，有极其重要的意义。新加坡职业教育成功的经验，引起了我对国内职业教育有关问题的思考：　　一、要从体制和满足社会心理需要出发研究职业教育目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大

5、潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　一个国家一项事业的发展，都有着其深刻的社会背景，学习借鉴应建立在理性的思考，分析其成功的原因，研究其核心精髓，将其内化为适合我国国情做法，方可产生真实的效用，绝不可全盘照搬。职业教育发展，是由体制引导、以实际效果体现的，在国际上，有德国的“双元制”的模式，也有新加坡模式，都是很成功的经验，成功的标志是民众接受和满足了企业技能人才的需求并得到企业的认可，国内普遍认为，新加坡模式较为适合中国。(转载于:写论文网:南洋理工

6、,phd,材料,6月底)　　通过这次培训项目，我们发现中新两国职业教育的环境各有异同，相同的是两国对职业教育都是十分重视，上升为基本的国策，社会经济转型对职业教育不断提出新的要求，只是不同阶段而矣。不同之处可以归纳以下几点：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　第一，教育管理体制不同。新加坡教育部门统管职业教育，可以总体规划引导全社会义务教育之后青年学生的发展方向，引导大部分学生进入

7、职业教育，职业教育的重点放在高职层次。新加坡中学毕业后有25%进入工艺教育学院，略大于25%进入初级学院，其余基本进入理工学院，工艺教育学院二年毕业后多数就业少数进入理工学院，初级学院二年毕业后仍有45%的人进入理工学院、约55%的人进入本科大学。这种情况的结果就是初中毕业后多数人进入职业教育，而职业教育最重要的部分、人数最多的在高职。国内则不同，部门办学还存在，初中毕业后教育部门主要引导学生读高中，现在扭转过来要求普通高中与中职招生相当，但原来的惯性还在