小学语文六年级下册学期检测题

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1、新人教版小学语文六年级下册学期检测题一、编写说明1、对于本学期课程目标的基本要求（1）有较强的识字能力，硬笔书写楷书，行款整齐，有一定速度。（2）联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思，体会表达效果。初步领悟文章的基本表达方法。拓展阅读面，提高独立阅读和理解能力。（3）能写简单的记实、想象作文，内容具体，感情真实。（4）引导学生综合运用已有的知识和方法，自主学习和探究。2、试题结构试题依据《小学语文课程标准》，注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层面上考查学生的基础知识和基本技能。试题设计

2、注重理论联系实际和学生能力的考查。试题的导向有利于教师在平时的教学中实施素质教育，培养学生的语文能力和语文素养。就试卷内容来看，题量适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，覆盖面比较广，知识点多且灵活，对发展学生智力，提高学生语文能力有所帮助。特别对学生语文课内课外积累和阅读方面进行正确的导向。二、对本次质量检测的有效性及可靠性分析。1、该试卷通过测试，较全面地考查了学生基础知识掌握情况；课内外阅读积累与理解、习作等方面的能力。2、题目具有代表性，根据课程目标要求各种类型在本试卷中都有体现，且能把握重点。3、

3、每个题尽量注意到效度、信度、区分度。三、对收集考试信息工具有效性、可靠性分析：(表格在完善中，暂没上传）1、此表能够比较全面检测学生阶段性所学的知识,并使其巩固深化。2、通过此表我们可以清楚知道学生知识的掌握情况，以及哪些知识还需要进一步强化。这样可以避免今后教学的随意性和盲目性。3、此表中的项目设计具体，有科学性，能够分析教与学的不足，使教与学更具有针对性。小学语文六年级学期测试题一、看拼音，写词语。6分qīnshíchōuyēduànliànsuànbànjísīguǎngyì（）（）（）（）（）二、选

4、择正确的汉字或读音填空。7分籍藉书（）慰（）狼（）国（）俊峻骏竣（）马严（）（）工英（）险（）强qiángqiǎngjiàng顽强（）强迫（）强烈（）倔强（）勉强（）三、用“然”组成词语，填在句子里。12分1.走进周恩来总理的办公室，我们不由得对共和国的第一位总理再次（）起敬。2.列宁跟随蜜蜂走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的（）就是养蜂的人。3.老天下雨是不确定的事，如果桃花心木苗无法在这种不确定中汲取水分，（）就枯萎了。4.当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，（）都被画

5、上了一个刺眼的红叉叉。四、名句积累。10分1.洛阳亲友如相问，。2.九州生气恃风雷，。我劝天公重抖擞，。《己亥杂诗》3.，观千剑而后识器。《文心雕龙》4.王安石在《元日》中这样描写贴春联的情景：，。5.使卵石臻于完美的，，。五、按要求改写句子。8分1.真理诞生于一百个问号之后。（改成反问句）2.我们到哪里演出，我们受到群众的热烈欢迎。（用关联词语连成一句话。）3.他在读书。（扩写句子）4.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法，意思不变）六、根据课文内容填空。7分1.燕子去了，有再来的时候；，；

6、，。选自课文《匆匆》2.《凡卡》是一篇小说，作者是俄国著名作家。这篇小说写了凡卡的信、、三方面内容。3.我还知道以下作家的作品（把序号填在括号里）：①朱自清②老舍③毛泽东④安徒生⑤列夫?托尔斯泰⑥笛福⑦马克?吐温⑧海明威（）《海的女儿》（）《汤姆?索亚历险记》（）《老人与海》（）《北京的春节》（）《鲁滨孙漂流记》4.一人虽听之①，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之②。两个“之”意思不同。①：②：七、默读下面的短文，认真体会并回答问题。（20分）最大的麦穗希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来

7、到一块麦地边。那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退。我在麦地的尽头等你们。”弟子们听懂了老师的要求后，就陆续走进了麦地。地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总以为最大的麦穗还在前面呢。虽然弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。突然（）大家听到苏格拉底苍

8、老的（）如同洪钟一般的声音（）你们已经到头了（）这时两手空空的弟子们才如梦初醒。他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”，