小学一年级美术下册《七彩飞虹》教学设计

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1、湘教版小学美术一年级下册《七彩飞虹》　教学目标：1、知识目标：了解彩虹的色彩排序，认识常用色2、技能目标：灵活的运用所学的知识，画一幅有彩虹的图画3、能力目标：增加学生的自然常识4、感情目标：培养学生对大自然的热爱之情教学重点：认识常用颜色，画出一幅带有彩虹的图画。教学难点：正确排列色彩顺序，大胆表现心中的彩虹，通过丰富的色彩变化再组织协调的画面，形成独特韵律美。教学准备：教具：七色色标卡片、排色示范工具、多媒体实物投影展示平台等学具：水彩笔、蜡笔等教学过程一、组织教学，导入新课1.稳定学生情绪，检查学生准备用具情况。2.师生谈话，激趣导入（1）播放伦敦奥

2、运会吉祥物视频并让学生思考吉祥物是乘着什么在奥运会相遇的？（2）你们见过彩虹吗？在什么时候见过？彩虹是什么颜色的呢？今天我们大家一起来回忆数一数彩虹到底有多少种颜色？二、尝试与实践、探索与感知学生：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。学生辨认七种不同的色彩。具体认识表现彩虹的七种色彩的名称。三、排色游戏1、教师将带有颜色名称的空白纸和彩色纸条呈现在黑板上，引导学生仔细观察；2、再请小朋友把彩色纸条贴在相应的颜色名称的后面，提醒学生注意对错；3、从自己的彩色笔盒子中按照顺序找出七种颜色。4.欣赏彩虹的实景图片，增强学生对7种色彩的认识。学生参与排色游戏活动，并在活动

3、中观察和学习色彩的顺序。（通过直观的游戏活动进一步认识颜色，增强学生对色彩顺序的注意力。）四、欣赏感知教师引导学生观察教材中的范图并请学生读一读14页的儿歌。1、学生欣赏教材范图。2、再出示多媒体课件，展示其他学生作品。巩固彩虹的七种颜色以及其顺序印象。3、你能比其他的小朋友想象的更奇特吗？说一说自己的感受和想法。（增强体验，在体验中加强知识的记忆并为激发思维做铺垫。）五、自主表现教师引导学生大胆想象：你想把彩虹画成什么？1、美丽的彩虹是降落伞的伞顶、美丽的空中河道……；2、请学生说一说，画一画，教师巡回辅导。学生在老师的启发下大胆用语言表达自己对彩虹的想

4、象。学生绘画活动，表现自己的想象或者表现和彩虹有关的故事。（运用语言激发思维，在绘画活动中锻炼思维能力提高绘画表现能力。）六、总结评价1、学生组内自评和互评。选出优秀作品进行展示。2、教师总结。做小组评价。