欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:29981553
大小:573.00 KB
页数:62页
时间:2018-12-25
《讲师的有声语言和无声语言-讲师手册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、讲师操作手册初级讲师培训班单元主题有声语言和无声语言讲师操作手册TrainBetter,AchieveBest62讲师的有声语言和无声语言讲师操作手册初级讲师培训班课程内容规划SESSIONPLAN课程名称:COURSE初级讲师培训班课程主题:SUBJECT讲师的有声语言和无声语言学习目标:OBJECTIVES1、通过讲授,促使学员发现自身的有声语言中存在的问题并通过相关训练予以纠正2、使学员了解无声语言的内容与运用好无声语言的意义3、通过学习,提升自身的授课水准与效果课程内容概览:大纲时间1.课程简介10分2.有效表
2、达的重要性5分3.有声语言和无声语言的作用及要求5分4.有声语言的艺术100分5.无声语言的艺术110分6.结束语10分合计240分备忘栏讲义教具活动投影机白板、白板笔话筒62讲师的有声语言和无声语言讲师操作手册初级讲师培训班主题时间讲师活动教具学员活动1.课程简介10分主题主题介绍与说明PP1概论课程大纲说明目标说明学习目标PP2成果讲师强化正确的有声语言与无声语言的表达技巧经验以前是否经历过这样的训练?预期回答:再确认良好的有声语言和无声语言技巧是讲师的基本功,是讲师应具备的基本素质。2.有效表达的重要性5分语言是
3、人类所特有的用来表达意思,交流思想的工具,没有语言就没有人类。作为讲师,有效表达是最重要的基础,特别是语言表达力。讲课如同演讲,其最大的因素是取决于有声语言和无声语言(态势语言)以及主体形象的交融体现。即不仅要在语言表达上吐字清楚、声情并茂外,还要在肢体语言上举止大方、势态潇洒。由此可见,语言是一种技能。美国心理学家艾帕儿说过:人的感情表达由三个方面组成:55%的体态,38%的声调,7%的语气词。PP33、有声语言和无声语言的作用及要求5分有声语言是演讲活动最主要的物质表达手段,是信息传达的主要载体。它是由语言和声音两
4、中要素构成的。有声语言的要求:吐字清楚、准确,声音清亮、圆润、甜美,语气、语调、声音、节奏富于变化,是听众的接受对象和欣赏对象。无声语言(态势语言)是辅助有声语言的,他要求准确、鲜明、自然、和谐和轻灵,要有感染力和表现力,弥补有声语言的不足,但如果离开了有声语言,他是难以直接地、独立地表现思想感情。PP462讲师的有声语言和无声语言讲师操作手册初级讲师培训班主题时间讲师活动教具学员活动4、有声语言的艺术讲师口语表达的要求100分PP562讲师的有声语言和无声语言讲师操作手册初级讲师培训班62讲师的有声语言和无声语言讲师
5、操作手册初级讲师培训班PP6PP7学员一起做游戏并谈体会62讲师的有声语言和无声语言讲师操作手册初级讲师培训班讲师的声音控制PP862讲师的有声语言和无声语言讲师操作手册初级讲师培训班62讲师的有声语言和无声语言讲师操作手册初级讲师培训班有声语言的外部表达技巧PP9PP1062讲师的有声语言和无声语言讲师操作手册初级讲师培训班PP11PP1262讲师的有声语言和无声语言讲师操作手册初级讲师培训班62讲师的有声语言和无声语言讲师操作手册初级讲师培训班PP13PP14学员朗读,注意重音,体会表达出的含义62讲师的有声语言和
6、无声语言讲师操作手册初级讲师培训班学员晚间作业时演练62讲师的有声语言和无声语言讲师操作手册初级讲师培训班爱护嗓子5、无声语言的艺术110分PP1662讲师的有声语言和无声语言讲师操作手册初级讲师培训班态势语的基本要求讲师的体态语PP17PP1862讲师的有声语言和无声语言讲师操作手册初级讲师培训班PP19学员可上台演练示范62讲师的有声语言和无声语言讲师操作手册初级讲师培训班62讲师的有声语言和无声语言讲师操作手册初级讲师培训班讲师的手势语PP2062讲师的有声语言和无声语言讲师操作手册初级讲师培训班学员可随讲师的讲
7、授演练62讲师的有声语言和无声语言讲师操作手册初级讲师培训班讲师的教学表情PP21学员手册学员记录在学员手册上62讲师的有声语言和无声语言讲师操作手册初级讲师培训班讲师的目光语PP22学员记录在学员手册上62讲师的有声语言和无声语言讲师操作手册初级讲师培训班讲师的空间距离语PP2362讲师的有声语言和无声语言讲师操作手册初级讲师培训班讲师的形象包装PP24学员在学员手册上写距离语在教学中的运用及心得62讲师的有声语言和无声语言讲师操作手册初级讲师培训班PP2562讲师的有声语言和无声语言讲师操作手册初级讲师培训班我们先
8、来看语言表达基本技巧:包括用声的艺术、语音、语调、语气、语速、停顿的技巧、重音的表达、节奏的把握、提问得法、轻松幽默、表达的准确性等。语言在教学中占有首要的位置,一个讲师,如能熟练地、巧妙地驾驭语言,便掌握了教学语言艺术的精华部分,语言表达技巧内容等,要求高,需经过不间断地反复的,认真的实践和体会,才能熟练掌握,运用自如。准表达准
此文档下载收益归作者所有